發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西
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新教材培訓(xùn)有感1本次學(xué)習(xí)，我印象最深的就是顏丹吉老師，她的許多金句都讓我心中一動(dòng)，如“干就完了”“當(dāng)失去了網(wǎng)絡(luò)搜索，教師還有沒有解讀文本的勇氣”“沒有完全了解吳...
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學(xué)習(xí)《中學(xué)行楷字教學(xué)“十字訣”》（李陸慶）小記仔細(xì)學(xué)習(xí)了這篇文章，有了一些感觸： 在內(nèi)容上，具有很強(qiáng)的可操作性。和同事討論后，我們一致認(rèn)為可以以此規(guī)劃小學(xué)高年級(jí)的書法課程，按照“十字訣”引導(dǎo)...
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舒適圈
嘗試新的學(xué)科信息科技，發(fā)現(xiàn)自己的思維就是文科思維，選課時(shí)百般挑選，最終定下了信息保護(hù)有措施的課。將不擅長的電子科技課轉(zhuǎn)為了熟悉的信息安全反詐思政...
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2024-08-01
“腹有詩書氣自華?！睂W(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，為了不斷提升自己，她既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又閱讀各方面的書籍，在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，...
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2024-07-31
作為一名語文教師，我深知教育是“一朵云帶動(dòng)另一朵云，一顆心點(diǎn)亮另一顆心”，沒有愛的教育不能稱之為教育，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛學(xué)生，用欣賞...
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小學(xué)語文教學(xué)與二十四節(jié)氣文化教育的有效融合
二十四節(jié)氣文化作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的自然知識(shí)和人文智慧，對(duì)于學(xué)生了解二十四節(jié)氣、了解與二十四節(jié)氣相關(guān)的風(fēng)土人情等文化，...
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全國中小學(xué)教師科研能力提升學(xué)術(shù)研討會(huì)議學(xué)習(xí)小記（一）
王定功教授 分享《生命課堂的建構(gòu)路徑》 一開始，王教授質(zhì)樸的語言就十分吸引我，河南方言的語調(diào)，一下子就拉近了書友之間的距離，讓人愿意聽、認(rèn)真的聽...
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2024-07-27
這兩天安排緊張，馬不停蹄，我發(fā)現(xiàn)事情不是越快動(dòng)手做越好，計(jì)劃趕不上變化，突發(fā)狀況的突然性讓我感受頗多，有時(shí)候慢一步不是壞事，給了我們統(tǒng)籌的時(shí)間，...
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2024-07-26
今天匆忙登上客車，來到九江，入住、覓食、午休。養(yǎng)足精神之后，反復(fù)思考蔣老師的教誨：人不能只知道交差、完成任務(wù)、問可以了么，而是要反復(fù)自主思考，這...