發(fā)簡信
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創(chuàng)意紙貼畫實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級五、六班的孩子們，發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的小手制作出了精美的紙貼畫！讓我們一起來看看吧！
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積累的力量
讀《愛上我的課堂有感（二）》 今天邊陪娃邊看書，貌似在娃心里我是一個(gè)愛讀書的媽媽！娃也在旁邊靜靜的翻看自己喜歡的繪本。雖然這種安...
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把小事做細(xì)
讀《愛上我的課堂有感（一）》 在橘林讀書會(huì)訂的書，今天收到了。書是陳老師推薦的劉善娜老師的全套著作。拿到書正猶豫先看哪本的時(shí)...
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關(guān)于我名字的故事
我的名字叫“張鳳蘭”，是一個(gè)資深80后。關(guān)注到自己的名字，那是在小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天和同桌在數(shù)自己名字的筆畫，突然意識到除了我們兩個(gè)...
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評價(jià)是對學(xué)生的認(rèn)可
今天改變了對學(xué)生的評價(jià)方式，由原來的的小組評價(jià)改為個(gè)人積分卡評價(jià)，得到了學(xué)生的認(rèn)可。因?yàn)閷W(xué)生的合作意識不夠強(qiáng)烈，人員的搭配不公平，所以小組評價(jià)的...