如果說中國古代的文學創(chuàng)作中，唐詩宋詞難免有些高深晦澀的用詞的話，散曲則是一個相當特殊的特例。散曲的語言明白如話，幾乎不需要注釋，今天的人都能讀懂。而在這其中，則尤以元...
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泛在學院（馬致遠《天凈沙·秋思》）
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科普 | 對你產(chǎn)生影響的究竟是手機，還是手機的附屬功能？
“ 據(jù)韓國媒體消息，韓國通過未成年人防沉迷法案，禁止未成年人登錄主機游戲商店。其中包括PSN、Xbox Live和韓國還沒正式上線的任天堂Switch Online。這三家網(wǎng)...
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一場遲來的心靈巡禮 — 讀《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》有感時隔三年，重讀此書，仍能感受到故事的張力所賦予的強大力量。正如村上君在書中所言：“要成長，傷痛就得大一點，傷口就得深一點?！?多年前的少年多崎作與其他四位姓氏中含有色彩的友人...
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撒在戰(zhàn)爭里的百合—《百合花》之我見
包扎所外炮火間或閃過。 新媳婦眼里晶瑩發(fā)亮，她只看到他袖角邊的破洞，那是他向她借被子那天被門框刮的。象征著殘缺的破洞啊！ 淚眼模糊中，她用那床棗紅底色上灑滿白色百...
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文學批評視角下的《房思琪的初戀樂園》《房思琪的初戀樂園》作為已故臺灣著名女作家林奕含的代表作，小說主要講述了從小被捧在高處的美麗少女房思琪遭受補習班老師長達五年的性侵遭遇，并以好友劉怡婷的視角展示了房思琪不為人...
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在基礎(chǔ)學理與學科學理的關(guān)照下教學??——讀程翔《論學理關(guān)照下的語文教學》語文教學應(yīng)建立在學理的基礎(chǔ)之上，這應(yīng)該是語文教學的一個常識。語文教學的學理是什么呢？因為語文教學體系和知識體系，還具有一定的不確定性，那么語文教學的學理系統(tǒng)更具有不確定性。在...
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閱讀拾記‖語文式的棲居（程翔老師的語文教育觀和教育實踐）1、語文教師應(yīng)該是一個文化人。 語文教師，是以比較深厚的母語修養(yǎng)作為文化根基，能夠廣泛吸收外來文化，并擁有正確的教育理念，具備一定教學藝術(shù)的文化人。 教師要成為文化人，首先要...
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程翔導師的語文課堂教學
1. 課堂教學是“潤澤”而非“營造”。在潤澤的教室里，大家安心的、輕松自如的構(gòu)筑起人與人之間的關(guān)系，構(gòu)筑起一種基本的信賴關(guān)系。在這種關(guān)系中即使聳聳肩膀，拿不出自己的意見來...
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讀書筆記068 跟程翔老師學做真人——《敬畏母語-程翔語文教育行思錄》讀完程翔老師的這本書，就想到了陶行知先生的那句話，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，覺得程老師簡直就是“真人”的準確詮釋。 所謂“真人”者，不虛偽世故，不追名逐利，不做...
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“逐光而行”———聆聽程翔老師講座之獲今天通過手機微信認真聆聽了程翔老師的講座“我從這里走過———錢夢龍老師語文導讀法學習心得”，收獲巨豐。特整理筆記以備好好學習揣摩。 錢夢龍，1931年生，上海市人，著名特級教...
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希臘神話—丑陋的神匠工匠神赫淮斯托斯愛好和平，性格溫和，善良勤勞，是人間和諸神都喜歡的神。 宙斯與赫拉夫妻關(guān)系一直都很緊張，這次矛盾居然出現(xiàn)在了生孩子這個問題上。這兩口子鬧的熱鬧緊，倆人同時都說...
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Reading And Thinking 1～《圖解希臘神話故事》和《龐龍手繪畫》以前每每翻看一本古希臘神話故事的書本，都會在看不到一章的故事情節(jié)之后放下，里面的人物和故事情節(jié)甚至比紅樓夢復雜。想想通過看圖來幫助閱讀理解這本西方文化的濫觴和經(jīng)典。 希臘神話...
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《希臘神話》：用繪本講述希臘諸神故事，探尋西方敘事的深層根源
1.混亂的希臘神話 在曾經(jīng)的我看來，整個希臘神話，就是一部亂倫史。這些神話故事中的人物，都有著非常長的名字。除了宙斯、赫拉、雅典娜、波塞冬這幾個稍微有點辨識度，其他的，凡是名...
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宙斯是第三代神王（希臘神話1）（希臘神話是西方藝術(shù)之源，做個筆記） 每個神話體系都有自己的特色，古希臘神話也是。它與其他神話相比，其中一個挺有意思的差別是，希臘神話里的諸神基本都有著直接的血緣關(guān)系，可以說...
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筱青讀詩經(jīng)（11）麟之趾——天將麟兒原文 麟之趾，振振（zhēn）公子，于（xū）嗟麟兮。 麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。 麟之角，振振公族，于嗟麟兮。 譯文 麟的腳趾呵，仁厚的公子呵。哎喲麟呵！ 麟的額頭呵，仁...
