人生成長(zhǎng)三個(gè)階段：認(rèn)識(shí)—接納—知行
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《金剛經(jīng)說什么》讀后感~學(xué)佛先學(xué)做人
看到書的最后南懷瑾說年輕人學(xué)佛先學(xué)做人，不禁想到他的名句，“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界，技在手，能在身，心思在腦，從容過生活。” 世人難離‘貪嗔癡’，只要有人的地方就...
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說經(jīng)濟(jì)，有本書可以推薦想必了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)人士都知道，美國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)史學(xué)家，道格拉斯·諾思，他也是1993年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 他的主要學(xué)術(shù)著作有：《美國(guó)過去的增長(zhǎng)與福利：新經(jīng)濟(jì)史》、《公共問...
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自我中心的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
盡管沒有人會(huì)把自己界定為自我中心的人，但是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，想要了解自己的心智結(jié)構(gòu)，我們就必須理解自己的自我中心傾向，直面自我中心主義的一種方式，就是揭示我們?cè)诙啻?..
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“懶人經(jīng)濟(jì)”不應(yīng)該成為校園創(chuàng)業(yè)商機(jī)我們先看幾篇報(bào)道： “沒課不起床，吃飯靠外賣！” 大學(xué)生懶出新高度的校園生活一度被熱議。既然有人懶，自然也就有機(jī)靈的人找著了商機(jī)。 小Z走訪一番，還真發(fā)現(xiàn)了高校內(nèi)的不少“懶人...
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看透本質(zhì)的6個(gè)步驟想要看透本質(zhì)，可以從doctors模型的7個(gè)維度去思考，而思考的過程，則可以分為6個(gè)步驟： 1．泡腦子； 2．做梳理； 3．做分析； 4．提煉關(guān)鍵詞； 5．初始假設(shè)； 6．優(yōu)...
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育兒：應(yīng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)，把兩句話植入我們的大腦！
1、我應(yīng)該做什么! 2、我不應(yīng)該做什么! 把這兩句話植入到我們的大腦，形成條件反射！當(dāng)我們與孩子相處不知所措時(shí)，就問自己這兩件事并把它做好！ 先給孩子的錯(cuò)誤目標(biāo)分類： 一、孩...
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如何閱讀不同種類的書序言 閱讀也得分類，這是在《如何閱讀一本書》中收獲的道理， 不同類別的書，要用不用方法去閱讀，今天來給大家整理歸納下，不同類型的書的不同讀法 001 實(shí)用型 概念：任何書中包...
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《易經(jīng)》三原則
《易經(jīng)》三原則：變易，簡(jiǎn)易，不易。 一、變易：所謂變易，就是《易經(jīng)》告訴我們，世界上的人，乃至宇宙萬(wàn)物，沒有一樣?xùn)|西是不變的。 在時(shí)、空中，每一事、每一物、每一個(gè)情況、每一個(gè)...
