發(fā)簡信
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經(jīng)過有意無意的自察與對自我提升的略微渴望，我大概發(fā)現(xiàn)了我無意識的學習過程。大概是這樣的： 第一步：極大量地接受信息 這是一個非常長的過程?；旧?..
我就是那個傳說中感受不到生活之美好而整天向我同桌嚷著要死要死的人。 我還一直一直想寫一本小說，然后每次沒有開頭就結束了。 然后我又開始干起一件我...
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今天玩了玩 有的時候有些自然動作很重要 比如順暢地用上了一個原來一直冷眼看的時間記錄app 還終于把知乎上的那個回答整理好了 甄嬛傳又看了些 扇...
大綱： 1.課堂 如何認真聽講？ 如何記筆記？ 什么內容該不該記？ 2.作業(yè) 做作業(yè)千萬別抄。做完作業(yè)千萬別校對。 作業(yè)的狀態(tài) 如何高效地完成作...
大綱： 1.課堂 如何認真聽講？ 聽講姿勢要端正，比如不要托下巴，蹺二郎腿，坐太師椅或者斜著身子，這些姿勢或多或少都會懈怠你的思維，最后導致走神...
“其實我很希望你不在這里?！?哦，她的聲音倒是異常柔軟。 ...卻蠻傷人的。 而且，也許她是...懶得用力？ 我皺了皺眉： “但是...？” 她...
一個沒有背景的地方。 我低垂著眼，站著。 對面坐著一位我，也低垂著眼，但輕蔑地撇向側旁，雙手交叉于前。 最終我輕嘆了一聲，開了口。 “果然還是敗...
無可記之事來記。