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小說閱讀-人物分析角度
微觀 每一段話，是從正面還是側(cè)面去描寫人物 是從語言，行為，還是其他方面去描寫人物 這段在表達的是人物的哪些方面，我能感受到的是人物的什么 中觀 所有這些描述，它們在這一本書...
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《學習的升級》-營火邊的說書人
今天我想給大家分享這本書《學習的升級》，它教我們通過各種學習方法方式，提高學習效率。那么通過提高學習效率，從而縮短完成目標，實現(xiàn)夢想的時間。將讓我們有更多的時間享受生活，從而...
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用戶體驗設(shè)計 | 設(shè)計不要太相信知覺，請考慮用戶測試
設(shè)計師之所以為設(shè)計師，是因為他們高度享受視覺體驗。看到頁面上滿是精美的樣式和細致的視覺線索，他們會由衷地感到開心。這和內(nèi)啡肽的分泌有關(guān)系。 而開發(fā)人員喜歡復雜行。他們希望研究...
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用戶體驗設(shè)計 | 界面設(shè)計請和高速切換say no!
高速切換讓我們瞬間失去知覺。 家里的貓咪，最喜歡在動的東西了，無論是小昆蟲，小老鼠，還是在和他玩的逗貓棒，越是高速運動的物體，越是吸引貓咪的興趣。作為一個高度近視生活，他可能...
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用戶體驗設(shè)計 | 界面設(shè)計經(jīng)常遵從習慣，創(chuàng)新時請梁靜茹給你勇氣感知，由兩個部分組成，一部分是感官，一部分是知覺，認知。 人類在感官和外界接觸了之后，大腦獲得了知覺和認知，這就是感知。 感知受習慣的影響 小時候上學，需要經(jīng)過幾戶養(yǎng)豬人家的...
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用戶體驗設(shè)計 | 界面設(shè)計遵從格式塔原理故事使人記憶。 在廣州塔旁邊的珠江邊。有一只貓靠近一對雙胞胎，看到雙胞胎在吃面條，他們剛剛從監(jiān)獄出來。吃完面條了之后，他們就比心，比完心了之后，一起去游泳，游泳的時候，看到一...
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業(yè)務需求的策略推進
當我們在談話中捕捉到了需求，可以通過以下四種策略推進： 一、細化需求 就是在已明確的需求上進行細化，主要是針對客戶的業(yè)務需求上，盡可能不要涉及到供應商的要求。比如客戶說關(guān)注點...
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用戶體驗設(shè)計 | 界面設(shè)計：人類掃描而不是閱讀
用戶瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容，其實并不會詳細地閱讀，而是采用掃描的方式進行查看。這是為什么呢？ 1. 任務在身 一般人上到網(wǎng)站上都是為了完成某項任務，或者是為了獲得某個欲望的滿足。他們...
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《軟件方法》學習-名詞解釋速查名詞解釋篇 不知道有沒有人和我一樣，就是在遇到一些專業(yè)的名詞的時候，都如臨大敵。如“業(yè)務”、“愿景”、“目標”、“需求”、“需要”、“業(yè)務需求”、“軟件需求”、“核心域”，每...
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用戶體驗設(shè)計 | 信息框架
信息架構(gòu)，是對系統(tǒng)信息的組織。通過信息的組織，讓用戶找到需要的，以及系統(tǒng)希望讓用戶看到的信息。 信息架構(gòu)的設(shè)計，需要考慮三個因素：商業(yè)的目標，用戶的利益，以及軟件需求內(nèi)容。 ...
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用戶體驗設(shè)計 | 討論用例規(guī)約的基本路徑和用戶體驗階段交互設(shè)計
用例規(guī)約描述系統(tǒng)完成一項業(yè)務需求的時候，需要做的一件件有最終結(jié)果反饋的事。而交互設(shè)計是針對這些事的過程重新以用戶覺得舒服系統(tǒng)能提供的方式進行梳理。 舉例我們?nèi)ベI東西，同樣是買...
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用戶體驗設(shè)計 | 結(jié)構(gòu)層關(guān)于信息和任務的關(guān)系討論
用戶體驗設(shè)計的范圍層，將系統(tǒng)的功能點進行打散，歸納。 系統(tǒng)功能范圍定下來了之后，就要進行功能重排，也就是組裝到一起，形成用戶操作的任務，以及給用戶查看的信息。這里有一個需要思...
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用戶體驗設(shè)計 | 范圍層的功能整理和歸納假設(shè)要把《軟件方法》的“業(yè)務和軟件需求分析”，與“用戶體驗設(shè)計”關(guān)聯(lián)到一起，那么可以講，前者就是提出產(chǎn)品要求的過程，后者就是提出產(chǎn)品解決方案的過程。 在“業(yè)務和軟件需求分析”...
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軟件需求 | 體驗設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計的開始用例規(guī)約，它把核心軟件需求，做了詳細的規(guī)定，而這個用例規(guī)約模板，并非每一字每一句，都有標準存在，而是在大家的實踐過程中，逐漸地積累，怎么寫更能清晰地表達需求，而沒有遺漏，這應...
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軟件需求 | 系統(tǒng)約束條件
軟件本身所處環(huán)境的局限性。 例如，軟件就只能通過網(wǎng)頁呈現(xiàn)出來，而不是隨時隨地，就可以在白墻壁上顯示出來。 例如，軟件運行的服務器可能容量沒那么大，計算能力沒有那么強，這是內(nèi)部...
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軟件需求 | 系統(tǒng)質(zhì)量需求
發(fā)現(xiàn)寫專業(yè)上的東西，也沒啥好寫的，但是寫些生活上有的沒的，雜七雜八的東西，就像流水一樣，特別特別多。我想應該還是專業(yè)書看的太少，交流的太少吧哈哈。 關(guān)于系統(tǒng)質(zhì)量要求我記錄了幾...
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知識拆分到納米級，他們不再為學不會而煩惱約翰·庫奇是蘋果的第54號員工，一直擔當蘋果的教育副總裁，也是喬布斯的“老迷弟”，他結(jié)合了自己，和自己家孩子的成長，在這本書里面，告訴我們關(guān)于教育的秘密，關(guān)于未來的教育，技術(shù)...
