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教學設計——不同材料的物體導熱速率不同 一、教學目標 1、能夠進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗。 2、認識到像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱...
教學設計——迷思概念的轉變 待轉變的迷思概念：“同一張椅子的木板靠背和金屬扶手，金屬扶手的溫度比木板靠背更低” 一、設計思想 綜合研究是科學發(fā)展...
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