結(jié)構(gòu)化閱讀策略，包括4個層次、10個密碼。 4個層次是指基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。 基礎(chǔ)閱讀是最低級的層次，就是能夠讀懂。在這個層次要掃清閱讀障礙，學(xué)術(shù)論文中基...
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結(jié)構(gòu)化閱讀策略 -
2020級微寫作15：冬日里的暖陽
陸雪陽：冬日里的暖陽 凜冽的寒風(fēng)在街上四處亂撞，路上的行人吸一口氣，那是灌徹心扉的冷。 早晨，去吃碗餛飩，在往之的路上，加緊腳步，不愿在外面多呆一會。 我潛在寒風(fēng)之中，鉆入一...
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互動教學(xué)經(jīng)驗-第46講-請和我一起打造清爽干凈的電腦系統(tǒng)很多學(xué)校和老師都在反映，教室、辦公室、家里的電腦每次開機或者在使用過程中出現(xiàn)很多彈窗和廣告，打開網(wǎng)頁也是滿屏的廣告到處飛，無法實現(xiàn)沉浸式的教學(xué)和備課。今天，就請和我一起，通過...
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張貴栓‖語文主題學(xué)習(xí)100問（25）25、“四備”指的是什么？為什么要堅持“四備”？ “四備”一般指的是“備教材”“備叢書”“備體系”“備策略”。 一、備教材，能夠把握教材的整體性 把握教材的整體性，首先是把教...
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汪曾祺：如何讓人物描寫更傳神？看過一則雜記，唐朝有兩個大畫家，一個好像是韓干，另外-個我忘了，二人齊名，難分高下。有一次，皇帝——應(yīng)該是玄宗了——命令他們倆同時給一個皇子畫像。畫成了，皇帝拿到宮里請皇后看...
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聚焦言語學(xué)用，探求名著閱讀策略??——以丁衛(wèi)軍老師《昆蟲記》教學(xué)為例七七 摘要：整本書閱讀是常規(guī)語文教學(xué)。語文教學(xué)，本質(zhì)上是語言的教學(xué)，是語言的學(xué)用、品味、賞析的教學(xué)。整本書閱讀，需要教師宏觀的把控，精要的點撥，深度的凝視，以幫助學(xué)生探求自主...
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注重思維訓(xùn)練 贏取精彩人生 ——寫給我的學(xué)生
李維英 新一輪的課程改革強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，就語文學(xué)科來說，其核心素養(yǎng)具體包括四個方面：“語言的建構(gòu)與運用”、“思維的發(fā)展與提升”、“審美的鑒賞與創(chuàng)造”、“文化的傳承與理...
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這個特殊時期，親愛的你擁有了哪些收獲？
親愛的***同學(xué)： 在這個特別的假期里，你過得好嗎？你得到了哪些收獲？ 我不知道你會怎樣回答我，只知道我特別想要祝福你：因為這一場疫情，讓你短短的人生中多了一些別樣的色彩，這...
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她是彭于晏“最牛的粉絲”，為了追彭于晏，卻將自己追成一線明星我們都知道娛樂圈的演員其實都很不容易，有的時候他們?yōu)榱搜莩鲆徊縿ㄏ脦淄?，也有的時候他們?yōu)榱烁玫匮堇[角色而不斷地修改，很多很多時候他們也有想象不到的艱辛和困難。有的演員...
