用兩個(gè)周末的時(shí)間，完成了這幅畫。這是第二次畫，與半年前第一次的畫相比，有太大差別。畫中的小女孩和自己，都在不知不覺中成長著，是時(shí)間的仁慈，還是那股子執(zhí)拗的勁頭？ 自畫畫以來總...
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《再塑生命的人》教學(xué)感悟與教學(xué)實(shí)錄
再塑生命的人是一篇自讀課文，在之前的課堂上，我一直沒有探索到合適方法去教自讀課文，有的時(shí)候引導(dǎo)過多變成了教讀課，有時(shí)引導(dǎo)過少，課堂紀(jì)律不能保證。 今天講解的自讀...
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《從百草園到三味書屋》課堂實(shí)錄
一、以自己童年趣事導(dǎo)入 師：“同學(xué)們，你們童年時(shí)一定有很多有趣的事吧？能說出來與我們分享一下么？” 生1：“打水漂?！鄙?：“堆雪人?！? 師：...
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102班優(yōu)秀記事作文——那一次，我真__這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》，《金色花》，《荷葉·母親》，《散步》等關(guān)于親情的文章，加深了我們對(duì)親情的感受。本單元的課文以記事為主，根據(jù)本單元的寫作要求，我讓學(xué)...
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《格列佛游記》思維導(dǎo)圖本周是閱讀《格列佛游記》的第三周，照例星期三下午第二節(jié)是閱讀課，于是晚上布置孩子們將所讀內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式做一呈現(xiàn)。 具體要求:格列佛在四個(gè)國家分別有哪些奇怪的見聞，作者是...
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