麻吉星教學(xué)反思二 使用麻吉星軟件教學(xué)已經(jīng)1個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，我不斷地探索、嘗試其他功能，助力課堂教學(xué)。首先是英語(yǔ)課前五分鐘小小演說家環(huán)節(jié)，在孩子們進(jìn)行展示的時(shí)候拍攝視...
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麻吉星教學(xué)反思二
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麻吉星教學(xué)反思一
麻吉星教學(xué)反思一 使用麻吉星軟件教學(xué)2周之后，很喜歡控制器上的各種功能，尤其是翻頁(yè)功能，自從有了控制器，自己的翻頁(yè)筆都不用帶了，還有挑人功能，能讓學(xué)生安靜下來(lái)更專心聽講，作品...
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《數(shù)字時(shí)的代學(xué)與教》讀書筆記三
有效的課堂小組活動(dòng) 小組活動(dòng)有討論、對(duì)話與合作三種形式，它們各有其運(yùn)用時(shí)機(jī)和要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)然也就各有應(yīng)用時(shí)要關(guān)注的重點(diǎn)。1.小組討論實(shí)施小組討論時(shí)，教師必須關(guān)注以下三點(diǎn)...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀筆記二
關(guān)注課堂互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)中的互動(dòng)越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)刺激越多，學(xué)習(xí)效果也就越好。思考課堂互動(dòng)應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)層面，一個(gè)是互動(dòng)的“量”，另-個(gè)是互動(dòng)的“質(zhì)”。傳統(tǒng)上師生課堂互動(dòng)...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》讀書筆記一
今天通過研讀王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，有如下感想信息技術(shù)作為一種教學(xué)輔助工具，如果把這個(gè)工具用好了，它能在課堂上發(fā)揮很大的作用，讓老師的教學(xué)質(zhì)量有所提升。 因此如何讓...
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麓城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)雙區(qū)實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目信息化教學(xué)寫作，支撐學(xué)校信息化教學(xué)研究與實(shí)踐。
