《認(rèn)知失調(diào)（三）》卓麗，堅(jiān)持分享第2096天（2020.09.02星期三）： 費(fèi)斯汀格發(fā)現(xiàn)，當(dāng)預(yù)言的某些末日或?yàn)?zāi)難沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，一些堅(jiān)定不移的信眾（可能辭了工作，變賣(mài)家產(chǎn)，...
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09.02《認(rèn)知失調(diào)（三）》卓麗，堅(jiān)持分享第2096天
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09.01《認(rèn)知失調(diào)（二）》卓麗，堅(jiān)持分享第2095天
《認(rèn)知失調(diào)（二）》卓麗，堅(jiān)持分享第2095天（2020.09.01星期二）： 當(dāng)我們遇上與我們?cè)械闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)相悖，或者說(shuō)與我們的預(yù)期不一樣的情況時(shí)，怎么辦？要么去接受新...
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08.31《認(rèn)知失調(diào)（一）》卓麗，堅(jiān)持分享第2094天
《認(rèn)知失調(diào)（一）》卓麗，堅(jiān)持分享第2094天（2020.08.31星期一）： 你是否思考過(guò)兩個(gè)問(wèn)題，為什么有些事明明是錯(cuò)誤的，卻依然有人堅(jiān)持在做？為什么人會(huì)拼命為自己非常...
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08.30《影響兒童認(rèn)知發(fā)展的因素》卓麗，堅(jiān)持分享第2093天
《影響兒童認(rèn)知發(fā)展的因素》卓麗，堅(jiān)持分享第2093天（2020.08.30星期日）： 影響兒童認(rèn)知發(fā)展的因素有哪些？ 1.成熟。也就是身體的成長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的成...
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08.29《兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段》卓麗，堅(jiān)持分享第2092天
《兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段》卓麗，堅(jiān)持分享第2092天（2020.08.29星期六）： 從認(rèn)知圖式的性質(zhì)出發(fā)，皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)階段。 1.感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2...
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08.28《兒童認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程》卓麗，堅(jiān)持分享第2091天
《兒童認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程》卓麗，堅(jiān)持分享第2091天（2020.08.28星期五）： 人們的認(rèn)知是怎么發(fā)展的，也就是新知識(shí)是怎么被我們學(xué)習(xí)的到的？ 舉個(gè)例子：班里有20個(gè)...
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08.27《以退為進(jìn)》卓麗，堅(jiān)持分享第2090天
《以退為進(jìn)》卓麗，堅(jiān)持分享第2090天（2020.08.27星期四） 孩子不上學(xué)，或者出爾反爾經(jīng)常請(qǐng)假，這是最讓父母崩潰的事情，我們認(rèn)為孩子天然的知道上學(xué)是他們必須要做的...
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08.26《孩子不會(huì)求助》卓麗，堅(jiān)持分享第2089天
《孩子不會(huì)求助》卓麗，堅(jiān)持分享第2089天（2020.08.26星期三） 現(xiàn)在的父母都知道培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他們凡事都要自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，不要去依賴他人，但...
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08.25《觀察學(xué)習(xí)》卓麗，堅(jiān)持分享第2088天
《觀察學(xué)習(xí)》卓麗，堅(jiān)持分享第2088天（2020.08.25星期二）： 班杜拉曾經(jīng)是世界上最有影響力的心理學(xué)家之一，他通過(guò)自己的大量研究，提出了觀察學(xué)習(xí)的概念，觀察學(xué)習(xí)就...
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08.24《反饋帶來(lái)的影響》卓麗，堅(jiān)持分享第2087天
《反饋帶來(lái)的影響》卓麗，堅(jiān)持分享第2087天（2020.08.24星期一） 為什么世界上大部分嬰兒最先說(shuō)的幾個(gè)字都是媽媽或者爸爸，嬰兒最初是咿咿呀呀嘗試發(fā)聲，他會(huì)發(fā)出各種...
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08.23《社會(huì)支持》卓麗，堅(jiān)持分享第2086天
《社會(huì)支持》卓麗，堅(jiān)持分享第2086天（2020.08.23星期日） 一個(gè)有幫助的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于處在危險(xiǎn)中的個(gè)體，可以提供更多穩(wěn)定的，安全的保護(hù)網(wǎng)；團(tuán)隊(duì)一起可以提供更多可能有...
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08.22《系統(tǒng)工作在自殺中的作用》卓麗，堅(jiān)持分享第2085天
《系統(tǒng)工作在自殺中的作用》卓麗，堅(jiān)持分享第2085天（2020.08.22星期六） 有著自殺痛苦的人，通常不會(huì)希望單獨(dú)面對(duì)痛苦，他們需要的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和團(tuán)隊(duì)的支持，治療師...
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08.21《青少年善變》卓麗，堅(jiān)持分享第2084天
《青少年善變》卓麗，堅(jiān)持分享第2084天（2020.08.21星期五）： 青少年非常善變，當(dāng)他們用成年人的說(shuō)話方式時(shí)，會(huì)讓教練覺(jué)得他們?cè)诤鸵粋€(gè)小孩子對(duì)話，因?yàn)樗麄兊慕徽勗?..
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08.20《和孩子開(kāi)始談話》卓麗，堅(jiān)持分享第2083天
《和孩子開(kāi)始談話》卓麗，堅(jiān)持分享第2083天（2020.08.20星期四） 和孩子開(kāi)始對(duì)話的時(shí)候先閑聊一會(huì)兒，表現(xiàn)出你對(duì)他們的興趣，尤其是在孩子對(duì)你的個(gè)性或者工作方式有一...
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08.19《盡量不給建議》卓麗，堅(jiān)持分享第2082天
《盡量不給建議》卓麗，堅(jiān)持分享第2082天（2020.08.19星期三） 問(wèn)題解決取向要求教練要先了解來(lái)訪者的問(wèn)題。根據(jù)不同類(lèi)型的問(wèn)題采用不同的技術(shù)，或者教練認(rèn)為來(lái)訪...
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08.18《不是只關(guān)注積極的方面》卓麗，堅(jiān)持分享第2081天
《不是只關(guān)注積極的方面》卓麗，堅(jiān)持分享第2081天（2020.08.18星期二） 人們經(jīng)常錯(cuò)誤的認(rèn)為，焦點(diǎn)解決模式只關(guān)注積極的方面而完全忽視來(lái)訪者存在的問(wèn)題。通常情況下教...
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08.17《潛伏學(xué)習(xí)》卓麗，堅(jiān)持分享第2080天
《潛伏學(xué)習(xí)》卓麗，堅(jiān)持分享第2080天（2020.08.17星期一） 大部分心理學(xué)學(xué)者寫(xiě)的論文都是沉悶枯燥的，不但別人不愛(ài)讀，自己寫(xiě)完之后再讀都想吐，但是有一個(gè)人除外，他...
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08.16《華生的行為主義心理學(xué)理論》卓麗，堅(jiān)持分享第2079天
《華生的行為主義心理學(xué)理論》卓麗，堅(jiān)持分享第2079天（2020.08.16星期日）： 華生的行為主義心理學(xué)理論強(qiáng)調(diào)“不探究心里的具體過(guò)程，只側(cè)重對(duì)行為的觀測(cè)和控制”。也就是...
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08.15《自體心理學(xué)》卓麗，堅(jiān)持分享第2078天
《自體心理學(xué)》卓麗，堅(jiān)持分享第2078天（2020.08.15星期六） 自體心理學(xué)認(rèn)為，環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響取決于個(gè)體的內(nèi)部特征。 代表人物： 海因茨?科胡特：奧地利人1939年...
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08.14《客體關(guān)系理論》卓麗，堅(jiān)持分享第2077天
《客體關(guān)系理論》卓麗，堅(jiān)持分享第2077天（2020.08.14星期五）： 客體關(guān)系理論強(qiáng)調(diào)，人的成長(zhǎng)的土壤就像種莊稼的土壤和環(huán)境，它對(duì)于種子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)孩子來(lái)...