每個(gè)人都是一塊屬于自己的廣告牌,思想行為、言語(yǔ)表現(xiàn)均顯現(xiàn)出我們是什么樣的人,擁有什么樣的靈魂。借助于現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的技術(shù),這種定義“我”是“我”的特質(zhì),讓我們能夠更快地被認(rèn)...
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每個(gè)人都是一塊屬于自己的廣告牌,思想行為、言語(yǔ)表現(xiàn)均顯現(xiàn)出我們是什么樣的人,擁有什么樣的靈魂。借助于現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的技術(shù),這種定義“我”是“我”的特質(zhì),讓我們能夠更快地被認(rèn)...
在《我用閱讀教育孩子》這本書中,提到了一個(gè)關(guān)于孩子入學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。 在一所知名中學(xué)的首輪面試中,老師首先問了孩子很多有關(guān)閱讀的問題,之后老師又把陪同孩子的媽媽單獨(dú)請(qǐng)進(jìn)教室,和媽...
如果說(shuō)閱讀是重要的底層能力,那寫作就是重要的生存技能。 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要表達(dá),表達(dá)的形式多樣,文字的、語(yǔ)言的、圖像的、肢體的,其中文字表達(dá)是傳播力極廣一種,它也是讓人掌握邏...
眾所周知,閱讀能力是一個(gè)人的底層能力,是學(xué)會(huì)任何事物所必須的能力。 目前,國(guó)內(nèi)對(duì)于閱讀的重視越來(lái)越高,連中高考的語(yǔ)文試卷字?jǐn)?shù)都從7000字增加到上萬(wàn)字,如果閱讀能力差,恐怕連...