1.我希望搭建的個人知識體系是：如何做好國企內部師帶徒崗位經驗萃取2.1）從書、文章等各種渠道找出20個以上的關鍵詞：?師帶徒?經驗萃取?知識傳承?崗位技能?人才培養(yǎng)?組織發(fā)...
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#RIA學習力導師踐行營#M3 知識體系搭建
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#RIA學習力導師踐行營#M3W2 知識體系工作坊
第一步：確定知識體系關鍵詞 我還可以應用AI為我工作的哪些方面（場景）助力？ 第二步：給關鍵詞加上前因后果*可結合M1、M2階段素材適當展開 前：為什么我要用AI賦能我的工作...
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#RIA學習力導師踐行營#M3W1
經驗萃取A1便簽給中石化做TTT培訓客戶反饋口碑好 I便簽總結之所以培訓成功的原因：1.分小組授課，分小組成果產出，讓學員有參與感2.趣味設置：加入幽默元素，課前課后安排小游...
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#RIA學習力導師踐行營#M3W1
庫伯學習圈練習1.事件描述：改變：我通過堅持演講視頻打卡1600天，提升了自己演講表達能力。這當中一路走來，從成績上來看，收獲了2021年成都國際演講比賽冠軍，從美術學校校長...
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#RIA學習力導師踐行營#M2W4如何讓自己能夠保持小紅書更新
小紅書作為一個深受年輕人喜愛的社交平臺，擁有強大的內容創(chuàng)造和分享功能。許多用戶通過在小紅書發(fā)布高質量的筆記，吸引了大量粉絲，甚至實現(xiàn)了從素人到KOL的蛻變。然而，有一部分用戶...
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#RIA學習力導師踐行營#M2 W2
文章：《不高效休息》——李松蔚前因后果——前：文章討論了在農業(yè)社會和工業(yè)社會中休息的不同觀念和方式。這個問題對讀者的價值在于，它讓我們反思現(xiàn)代社會中工作和休息的關系，以及如何...
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#RIA學習力導師踐行營#M2階段 W1 八大問拆解
【可選文章一】 成功學再見-李松蔚 以前每到年底，就有人曬總結，年度計劃，給明年立flag。都是成功學留下來的風氣。今年很少再看到人搞這些了?？赡芤矝]有太多值得盤點的收獲，年...
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歷經1600天從職場小白蛻變?yōu)榻鹋婆嘤枎煟覒{的是什么？“你是否有曾夢想站在聚光燈下，引領他人前行？你是否渴望在講臺上，用你的話語點亮他人的靈魂？你是否向往成為那個在培訓界獨樹一幟的人物？”這是每一個追光者的夢想——成為那個在講臺...
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11堂極簡思維課——怎樣成為解決問題的高手（二）
11堂極簡系統(tǒng)思維課——怎樣成為解決問題的高手拆頁三 升級【R閱讀原文】現(xiàn)在不妨想一想在我們的生活中所遇到的升級情況。它或許是你的人際關系、健康狀況或者你在職場中的一部分。也...
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11堂極簡系統(tǒng)思維課——怎樣成為解決問題的高手拆頁一 【R閱讀原文】 【I】重述原文 What：該拆頁向我們揭示了“系統(tǒng)“的三個構成要素，分別是：要素、關聯(lián)、目的/功能 Why：通過這三個維度，我們很好的認識到了系統(tǒng)是全...
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抓住注意力的鉤子——學會提問
大家有沒有遇到這樣的情況，在微信朋友圈看到類似如《真正的成功人士都有以下3個習慣》《男人愛不愛你，看他有沒有這4個行為》的文章可能會忍不住點進去看?？煽赐暌院笥职l(fā)現(xiàn)，文章說的...
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結構性思維（讀書筆記）
《結構性思維》讀書筆記 第一章、初識結構性思維（8月13日） 第一節(jié)介紹什么是結構？從魯班發(fā)明鋸子說明結構就是事物存在的形態(tài)。結構就是事物的各個部分之間的有序搭配或排列，它...
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你不是不會演講，你只是不會結構性思維而已文 | 夏九九 在加拿大所有工程界畢業(yè)的學生，畢業(yè)時都要參加一個儀式，叫做工程師冠名典禮。學生們不但要宣誓，每個人還會得到一枚指環(huán)，要求戴在小手指上作為警示。 這個儀式源于一...
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構建結構性思維，有效提升個人技能和工作效率在工作中，我們無時不在接收信息，也無時不在傳遞信息，如果接收信息時不擅于分析，傳遞信息時不擅于表達，都會給我們的工作帶來困擾。 最近我通過《結構性思維》課程學習，深感要想得到...
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【頭馬PM1-2】尷尬的更衣室
夏天到了，又到了游泳季了，你們都去游泳了嗎？上周，我以前常去游泳的健身房給我打電話喊我續(xù)費，我拒絕了。為啥呢？我給出的理由是：距離家太遠了。真是這樣嗎？其實只是個借口罷了。想...
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一個回答，讓你脫穎而出，把握面試成功的關鍵機會！兩年前，我打算轉行，從少兒培訓機構跳槽到一家大型財稅公司做培訓負責人。 隔行如隔山，好不容易憑借業(yè)余時間的知識積累，外加臨時補課突擊能說一些專業(yè)領域的詞匯，通過了初試。 去復...
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RIA在工作中的落地應用注意事項： 閱讀本文需要有一定RIA便簽基礎的伙伴（參加過RIA便簽訓練營or拆書幫會員） 在連續(xù)帶了若干期RIA訓練營，每一期的學員都認認真真的完成作業(yè)，平均一個人就要產出...
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新晉業(yè)務主管如何做有效的培訓？
小張是公司業(yè)務部門的新晉主管，因為業(yè)績出色而被提拔，小張原本滿心歡喜準備把自己的出色業(yè)績心得毫無保留的給下屬基層業(yè)務員分享，不料卻發(fā)現(xiàn)效果并不好，要么是員工走神，要么分享了以...
