今天聽了呂立杰教授的《如何實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)》，很受啟發(fā)，特記錄內(nèi)容如下。 一.為什么要強(qiáng)調(diào)大單元整體教學(xué)？ ①落實(shí)核心素養(yǎng)，深化教學(xué)改革。 大單元教學(xué)是核心素養(yǎng)的落地...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
-
【培訓(xùn)學(xué)習(xí)錄】如何實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)？ -
對(duì)，備課也不光是備知識(shí)點(diǎn)，而是備學(xué)情，備教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣提問才有效推動(dòng)課堂進(jìn)展
課堂上如何讓學(xué)生說
忍住教師的滔滔江河，讓學(xué)生說。 一開始當(dāng)老師課堂上我總有說不完的話，也曾因?yàn)槿绾沃v的好而讀書鉆研，漸漸地發(fā)現(xiàn)教師讓學(xué)生有話說好像更難。 如今備課想的是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能不能讓學(xué)生自...
-
課堂上如何讓學(xué)生說
忍住教師的滔滔江河，讓學(xué)生說。 一開始當(dāng)老師課堂上我總有說不完的話，也曾因?yàn)槿绾沃v的好而讀書鉆研，漸漸地發(fā)現(xiàn)教師讓學(xué)生有話說好像更難。 如今備課想的是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能不能讓學(xué)生自...
-
“升維思考，降維打擊”在競爭中的應(yīng)用馬云說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽。達(dá)爾文提出的“物競天擇，適者生存”也是這個(gè)道理。在這普遍競爭的世界，從生存到求偶...
-
第二輪運(yùn)動(dòng)記錄
第二輪運(yùn)動(dòng)：十天：瘦三斤 策略：少吃，多運(yùn)動(dòng)，晚上不吃飯， 數(shù)據(jù)要比昨天多一點(diǎn)，最低1萬2 第一天： 1.早騎車子：36分鐘，8公里 2.晚騎車子：40分鐘 3.步...
-
【教研】那些讓我成長的“公開課”今天是2019年12月10日，這個(gè)讓我你忙得暈頭轉(zhuǎn)向的一個(gè)月馬上就要結(jié)束了，暫時(shí)的忙碌終于可以告一段落了，有些慶幸，也有些許思考，今晚睡前，想用拙筆記錄這個(gè)“公開課月”。 十...
-
不會(huì)說話的人，請(qǐng)你收藏一下
無論你有多么聰明，多么富有，多有權(quán)勢，人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復(fù)正常。記住：千萬不要憤怒的時(shí)候，做任何決策！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己情緒，用嘴傷害人，是最愚...
-
一個(gè)人內(nèi)心開始變強(qiáng)時(shí)，會(huì)放下這兩樣?xùn)|西
1 一個(gè)人內(nèi)心上的強(qiáng)大并不是與生俱來的，而是在后期的磨礪中逐漸養(yǎng)成的。所以由此可以窺探出，人只有經(jīng)歷得愈多，他的內(nèi)心就越成熟穩(wěn)重。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的少，就跟溫室里面養(yǎng)出的花朵一樣...
-
-
-
四年磨一課——“少年正是寫詩時(shí)”創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)——胡鵬（公交上觀肖培東文章有感） 寫在前面： 為什么會(huì)叫做“四年磨一課”呢？ 因?yàn)檫@堂課的思路其實(shí)來源于四年前聽成都七中林玉蝶老師的一堂“現(xiàn)代詩歌起始課”，很受...
-
評(píng)優(yōu)課結(jié)束
評(píng)優(yōu)課結(jié)束了，歷時(shí)半年的努力也落下帷幕。想想努力了那么久，也終究獲得是比上次有了進(jìn)步，距離第一名還有很遠(yuǎn)，自律的生活很累，很煎熬，但終究是有了進(jìn)步，什么時(shí)候能有第一名，這是多...
-
