經(jīng)歷：我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，與人交談，我們從各角度給他分析一個(gè)問題，提出中肯的建議，但是對(duì)方不聽，表現(xiàn)地異常固執(zhí)。原因是一個(gè)人的認(rèn)知水平越有限，其想法就越單一，越缺乏判斷力，...
發(fā)簡(jiǎn)信
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快速閱讀作業(yè)【18】一個(gè)人的固執(zhí)里，藏著低水平的認(rèn)知 -
快速閱讀作業(yè)【17】進(jìn)了985，211才知道:和誰在一起才知道：和誰在一起真的很重要！你是誰并不重要，重要的是和誰在一起。通過年輕人不開心，像患上抑郁癥去看醫(yī)生，醫(yī)生讓他與開心的人在一起，事后年輕人變得開心起來的小故事，也能證明“人是唯一能夠接受暗示的動(dòng)物”這...
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快速閱讀作業(yè)【16】獲取紙質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)紙：報(bào)紙與我們的生活密不可分，現(xiàn)在報(bào)紙將改變其功能，較少地報(bào)道即時(shí)新聞，較多地進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)論。報(bào)紙的閱讀方針可以使確定讀報(bào)目標(biāo)，堅(jiān)持這一目標(biāo)，利用略讀和跳讀閱讀整個(gè)版...
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快速閱讀作業(yè)【15】快速及變速閱讀文學(xué)詩(shī)歌文學(xué)要素： 情節(jié)：小說中事件的基本結(jié)構(gòu)，也可以是故事的發(fā)展線索。以描述為主的寫作中扮演著相對(duì)次要的角色。 主題：情節(jié)突出的要點(diǎn)，次要的主題常常與愛情或次要人物有關(guān)。 哲學(xué)觀：...
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快速閱讀作業(yè)【14】成為詞匯大師詞匯的作用：詞匯量是衡量一個(gè)人所吸收和閱讀材料數(shù)量的一個(gè)指標(biāo)。也是大學(xué)、中小學(xué)入學(xué)選拔的一個(gè)方法。其重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)，在商業(yè)上也有優(yōu)勢(shì)，在社交場(chǎng)合，能理解別人的觀點(diǎn)和創(chuàng)造...
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快速閱讀作業(yè)【13】預(yù)讀的藝術(shù)偵察單詞：預(yù)讀者可以被比作大腦偵察員，走在前方，需要考察地形、敵軍位置以及戰(zhàn)略地形。不管閱讀各種材料，信、報(bào)告、參考書、小說或者文章，都應(yīng)事先預(yù)讀。這會(huì)加快我們的閱讀速度，改...
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快速閱讀作業(yè)【12】提高注意力和理解力閱讀目標(biāo)重要性：托馬斯杰弗遜是美國(guó)歷史上最偉大的天才之一，他會(huì)制定明確的閱讀行動(dòng)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，他具有非凡的專注力和理解水平。 注意力不集中：詞匯困難——材料不認(rèn)識(shí)或者認(rèn)識(shí)...
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快速閱讀作業(yè)【11】解決常見閱讀問題默讀：傾向于“開口讀出”正在閱讀的詞語。產(chǎn)生的主要原因是孩子接受的閱讀教育：語音法和看圖說話。很多人認(rèn)為默讀是提高閱讀速度的障礙，應(yīng)該加以克服。然而，默讀對(duì)我們是有好處的?？?..
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快速閱讀作業(yè)【10】加快閱讀節(jié)奏節(jié)拍：大腦天生的可調(diào)節(jié)性可以通過節(jié)拍器應(yīng)用到提高閱讀速度方面。開始時(shí)，沿視覺引導(dǎo)線每一拍就表示一次敲擊。建立一種規(guī)則的，固定的和連貫的閱讀節(jié)拍并保持下去。一旦建立了一種可能的...
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快速閱讀作業(yè)【9】九種速讀引導(dǎo)術(shù)照相式記憶：攝入信息是指我們的視覺在幾秒鐘之內(nèi)攝入的信息量。要學(xué)到這些技巧，我們需要完成一些閱讀運(yùn)動(dòng)練習(xí)，包括垂直及水平外圍視覺。這需要我們把眼睛/大腦系統(tǒng)的外圍視力、中心視...
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快讀閱讀作業(yè)【8】段落分析能力說明性文章一般旨在解釋概念和闡明觀點(diǎn)。這類文章在開始時(shí)就比較容易識(shí)別，且解讀開頭，有利于我們理解文章內(nèi)容。這類文章，我們?cè)诼宰x過程中，要及時(shí)調(diào)整自己的注意力。 描述性文章的作...
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快速閱讀作業(yè)【7】超級(jí)略讀和跳讀跳讀的定義是尋找特定信息。我們?cè)趻咭暡牧系臅r(shí)候，可以留意單詞，人名等特定信息。跳讀可以應(yīng)用在材料的基本布局等方面，可以幫助我們節(jié)省時(shí)間，搜索信息，它實(shí)際上，是我們的一種自然技...
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快速閱讀作業(yè)【6】拓展視覺能力結(jié)果：高級(jí)閱讀是不斷擴(kuò)展眼睛閱讀范圍，從字母??單詞??4-5個(gè)詞??單詞群。在設(shè)置中，我們的眼睛視網(wǎng)膜中有1.3億個(gè)光感接收器，也就是說我們總共有2.6億個(gè)，而使用大腦或眼...
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快速閱讀作業(yè)【5】引導(dǎo)眼睛跟手指：孩子有比較好的閱讀習(xí)慣。他們能夠用手指，這其實(shí)也是一種保持焦點(diǎn)和注意力集中的表現(xiàn)。而我們現(xiàn)在90%的人都不會(huì)再借助其他閱讀引導(dǎo)物來學(xué)習(xí)。實(shí)際上有引導(dǎo)物來閱讀可以有效閱...
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快速閱讀作業(yè)【4】創(chuàng)造理想的速度環(huán)境創(chuàng)造最佳外部環(huán)境：我們眼睛最喜歡的最佳光線是日光。我們閱讀時(shí)可以靠近窗戶，寫字的位置，光線應(yīng)該避免炫目和陰影，達(dá)到平衡狀態(tài)。學(xué)習(xí)資料方便易取，整齊。我們大腦喜歡放松的環(huán)境。椅...
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快速閱讀作業(yè)【3】控制眼睛運(yùn)動(dòng)1.我們可以根據(jù)光的強(qiáng)度和物體的遠(yuǎn)近來調(diào)整自我瞳孔的大小。同時(shí)面對(duì)感興趣的事，我們的瞳孔也會(huì)有所改變。 2.腦袋后面的眼睛：視網(wǎng)膜光接收器通過解碼得到復(fù)雜圖像，通過視覺神經(jīng)傳...
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快速閱讀作業(yè)【2】革命性新定義5分鐘思維導(dǎo)圖聽課筆記 本次課程主要分為：閱讀、新定義、自我測(cè)試、速讀指南和總結(jié)。 一.閱讀： 可以通過察看封面，封底，作者介紹了解書本核心概念，還可以翻看目錄，繪制5分鐘思...
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快速閱讀作業(yè)【1】線下課程總結(jié)通過線下兩天的快速閱讀學(xué)習(xí)，我對(duì)快速閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深入的了解。同時(shí)了解到了閱讀的新概念：輸入—識(shí)別，吸收；理解—理解，領(lǐng)悟，保持，回憶；輸出—交流。區(qū)分了傳統(tǒng)閱讀與快...
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第十一次作業(yè)：線上課程總結(jié)線上課程總結(jié)，我的思路是將各節(jié)課總框架匯總，最后加上總評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)。圖標(biāo)分別運(yùn)用的是各章節(jié)的關(guān)鍵詞圖標(biāo)。在做語音總結(jié)的時(shí)候，看著自己的思維導(dǎo)圖，竟然神奇地能將以往各節(jié)課的內(nèi)...
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第十次作業(yè)：思維導(dǎo)圖與英語應(yīng)用快樂學(xué)習(xí) 優(yōu)秀者的共同點(diǎn)：頭腦思維清晰，即正確的道理，走最短的路，正確的思維。這是他們的成功之道，而我們存在的問題分別為起點(diǎn)不對(duì)，過程不對(duì)，終點(diǎn)不對(duì)，也就是不會(huì)建立完整的知識(shí)...