作業(yè)一:觀察身邊的2個人,找出他們的作品是什么,指出作品對應(yīng)圖5-1分哪個層次 1.丁哥,作品是發(fā)表的文章,為工作指引。制作的小冊子,為步驟流程。 作業(yè)二:找自己的一個項目或...
作業(yè)一:觀察身邊的2個人,找出他們的作品是什么,指出作品對應(yīng)圖5-1分哪個層次 1.丁哥,作品是發(fā)表的文章,為工作指引。制作的小冊子,為步驟流程。 作業(yè)二:找自己的一個項目或...
這個春節(jié),是過去歲月里從未有過的緊張、焦慮、自我懷疑,隨著突如其來的災(zāi)難將我封禁在狹小的空間里,慢慢的、慢慢的喪失理智的思考,然而今天的思索、不滿、自我懷疑、迷茫,是否在...
昨天跟讀初四的大女兒說張萌老師的《人生效率手冊》非常好,建議她讀一下。結(jié)果晚上回來,她交給我一個筆記本,不僅讀了,還認(rèn)真做了筆記,列了自己的三年目標(biāo),真的感到很欣慰,我都沒想...
一直認(rèn)為自己是一個熱愛分享的人,也總會分享一些自認(rèn)為好的東西出來。然而有那么一些時刻是不愿意和別人分享的,或者僅僅想對自己重要的人分享。 《人生效率手冊》就是這樣一本讀起來就...
到了我這樣工作了六七年的時候,在不斷學(xué)習(xí)新知識的同時又在想,如果上學(xué)時候可以在努力一些或許現(xiàn)在不會那么辛苦。無論是多學(xué)一門外語還是在某一方面可以有一技之長都會在后來的工作中起到作用
《大學(xué)之路》我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)可一種觀點(diǎn),即一所好的大學(xué)不僅僅是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是年輕人的另一個家,是他們心靈成長的地方。而遺憾的是,中國當(dāng)前的教育體系里(大多數(shù)是洪堡教育體系的模仿者...
前幾天閑來無聊,去圖書館翻書,發(fā)現(xiàn)了一本《你只是假裝很努力》,看見書名就被刺痛了,說的不就是我嗎? 高中的時候會刷一遍遍的題庫到晚上12點(diǎn),就好像沒有到12點(diǎn)睡覺就是個不努力...