今天領(lǐng)著孩子們探討了一條直線分割平行四邊形成兩個梯形的問題，起因是遇到了一道這樣的判斷題——把一個平行四邊形分成兩個梯形，那么兩個梯形的高一定相等。 學(xué)生判斷...
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一條直線分割平行四邊形問題 -
如何上出一堂優(yōu)質(zhì)的公開課講課與教研，是教師群體最基本的活動。講課能力尤為根本，沒有良好的講課能力，一個教師便無法完成傳道授業(yè)的任務(wù)。如何上出優(yōu)質(zhì)課，應(yīng)是每個教師終身考慮的問題。 前天參加學(xué)校的同課異...
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錯題大作戰(zhàn)（一）在前期進(jìn)行了多次錯題本的規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)討論之后，我們把寫錯題分析的要求簡化為——按照想象自己在講這道題如何做來書寫，一方面考察孩子們是否真正的理解和掌握錯題，另一方面鍛煉了...
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記一次課堂上思維碰撞的火花今天在數(shù)學(xué)延時(shí)課上，講到課時(shí)練中的一道題，求陰影部分的面積占整個圖形的幾分之幾。 先是小詩同學(xué)分享了她的做法，就是根據(jù)三角形和長方形的高是相同的，三角形的底是長方...
