發(fā)簡信
IP屬地：河南
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你觀察過教材幾何圖形中數(shù)據(jù)的“方向”嗎？一句話劇透——在幾何圖形中需要豎著排列的數(shù)據(jù)，都是以逆時針旋轉(zhuǎn)90°的形式書寫的。 今天一道孩子們的錯題在年級群里引發(fā)了老師們的討論，起因是圖中...
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跳出“數(shù)”的局限，研究“量”的關(guān)系在昨天的作業(yè)中，布置了這樣一道題目。 乍一看有點(diǎn)復(fù)雜，但孩子們通過兩次計算，分別算出籃球運(yùn)動的人數(shù)和跳繩運(yùn)動的人數(shù)，不難發(fā)現(xiàn)參加兩項運(yùn)動的總?cè)藬?shù)...
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一條直線分割平行四邊形問題今天領(lǐng)著孩子們探討了一條直線分割平行四邊形成兩個梯形的問題，起因是遇到了一道這樣的判斷題——把一個平行四邊形分成兩個梯形，那么兩個梯形的...
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錯題大作戰(zhàn)（一）在前期進(jìn)行了多次錯題本的規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)討論之后，我們把寫錯題分析的要求簡化為——按照想象自己在講這道題如何做來書寫，一方面考察孩子們是否真正的...
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記一次課堂上思維碰撞的火花今天在數(shù)學(xué)延時課上，講到課時練中的一道題，求陰影部分的面積占整個圖形的幾分之幾。 先是小詩同學(xué)分享了她的做法，就是根據(jù)三角形和長方形...