討論散文教學(xué)的三個(gè)前提 ： 1.是不是語文課?；貧w到原點(diǎn)，對(duì)語文教學(xué)有一個(gè)統(tǒng)一的理解，不要眼花繚亂。初中的標(biāo)準(zhǔn)很明確，是否致力于語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。高中的，語文的核心素養(yǎng)，有...
發(fā)簡(jiǎn)信
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黃厚江老師散文教學(xué)專題報(bào)告
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全國(guó)中學(xué)散文教學(xué)研討沙龍
主持人張玉新 主持人：全都是好評(píng)的課一定是假的課。 張悅?cè)海簭堄裥碌恼n，有課理，對(duì)課有認(rèn)識(shí)，目標(biāo)模糊還是清晰，學(xué)生起點(diǎn)在哪里，與終點(diǎn)的距離有多長(zhǎng)？打破了原來的計(jì)劃，上復(fù)習(xí)課。...
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親愛的，外面沒有別人！
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用習(xí)慣對(duì)抗習(xí)氣，用深度打敗熱度。
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愿文字若舞動(dòng)奇跡的精靈……
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李圓圓，學(xué)生，愛好寫作和繪畫。
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讓我們：紅塵做伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華（名片：一梓一木；薇xin：linzicheng888888）<br>〖左手寫詩(shī)，右手寫小說〗<br>『若有閑暇，寫散文雜文』<br>我已委托“維權(quán)騎士”（<a href="http://rightknights.com" rel="nofollow" target="_blank">http://rightknights.com</a>）為我的文章進(jìn)行維權(quán)活動(dòng)<br>轉(zhuǎn)載或商用請(qǐng)簡(jiǎn)信聯(lián)系我<br>林嘉梓的品牌館（<a href="https://rightknights.com/author/login" rel="nofollow" target="_blank">https://rightknights.com/author/login</a>）
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<br>非主流讀后感集散基地
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慕容歌，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，一個(gè)腦洞大開、對(duì)生命熱愛和好奇的存在。<br>已出版書籍《喚醒潛能》<br><br>轉(zhuǎn)載聲明：轉(zhuǎn)載分為兩種，一是有償轉(zhuǎn)載，即付給作者相應(yīng)的稿酬；二是無償轉(zhuǎn)載，需注明作者為簡(jiǎn)書簽約作者，并在文章后放簡(jiǎn)書二維碼。<br>除此之外的轉(zhuǎn)載都會(huì)被視為侵權(quán)，簡(jiǎn)書不惜一切追究侵權(quán)責(zé)任。關(guān)于轉(zhuǎn)載事宜，請(qǐng)聯(lián)系簡(jiǎn)書版權(quán)經(jīng)理“sherry時(shí)芽”（簡(jiǎn)信即可）
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中學(xué)教師，喜歡研究互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，心理學(xué)，腦科學(xué)方面知識(shí)
