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這兩天上課時間，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，走神的走神，低頭玩的低頭玩，一節(jié)課下來不知道要強調(diào)多少次注意聽，注意看，還是有個別同學(xué)聽一會就...
教師對教學(xué)經(jīng)驗的反思是關(guān)于"我在做什么"的思考。對教師來說，對教學(xué)的反思有多種方式，最為常用的是內(nèi)省式反思和外援式反思。內(nèi)省式反思是教...
今天六一兒童節(jié)，晚上開始聯(lián)歡晚會，下午第一節(jié)課老師們在辦公室吹氣球，為晚上的聯(lián)歡晚會做準(zhǔn)備，只是想共同為孩子們帶來更多的歡笑和驚喜,在這...
《學(xué)習(xí)共同體》一書中指出，學(xué)習(xí)共同體不僅僅是學(xué)生之間的互動，更是師生之間、教師之間、學(xué)校之間、家長之間的緊密合作和相互學(xué)習(xí)。這種模式的目標(biāo)...
《學(xué)習(xí)共同體》中有一篇提到了營造溫暖、潤澤的傾聽關(guān)系：彼此平等。作為老師要學(xué)會理解、接納、尊重所有的學(xué)生。傾聽是內(nèi)心安穩(wěn)沉著，對對方予以接納和關(guān)...
今天第一節(jié)課學(xué)生做練習(xí)的同時我復(fù)批了前兩天課時練上的錯題，批某某同學(xué)那的時候他的錯題真的可以用“沒眼看”來形容，我讓他改錯題他還一副不耐...
現(xiàn)在的課堂存在的問題有很多，比如：在教學(xué)方法上看：以教師講授為主，學(xué)生幾乎不主動參與，所有過程都是教師支配，學(xué)生只負責(zé)被動接受，學(xué)生的學(xué)...
今天下午第三節(jié)課在班上看著學(xué)生們上閱讀課。我在教室備課，寫了一節(jié)習(xí)題備課，一節(jié)沒寫完下課鈴就響了，這一節(jié)課過的真快呀，當(dāng)在認真做一件事的時候，時...
今天晚上來到班里，少了三個學(xué)生，我問其他學(xué)生他們?nèi)齻€干嘛去了，學(xué)生告訴我說和班主任去澆園子了，不一會回來一個同學(xué)，手里還拿著幾個草莓，然...