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正月十三小學(xué)階段怎么讀整本書(shū)
北京大學(xué)教授溫儒敏主持編寫(xiě)統(tǒng)編語(yǔ)文教材時(shí)，將整本書(shū)的閱讀有序地編入教科書(shū)，設(shè)計(jì)如下1.“和大人一起讀”（一年級(jí)）、 2.“我愛(ài)閱讀”（二年級(jí)）、 3.“快樂(lè)讀書(shū)吧”（一至六年...
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親子閱讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗的小村莊，四周青山環(huán)繞，山腳下，有一條蜿蜒的小河，小河邊楊柳依依，桃樹(shù)正吐露著粉紅的花蕊。不遠(yuǎn)處的麥田上，幾只燕子低低地掠過(guò)，忽而又飛得很高很高。...
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《語(yǔ)文園地二查字典》反思文 原創(chuàng) 孤峰獨(dú)影 今天學(xué)習(xí)了“部首查字法”，一節(jié)課學(xué)習(xí)方法，一節(jié)課鞏固練習(xí)，感覺(jué)效果還可以。反思課堂，感覺(jué)不是很理想，講得有點(diǎn)多，學(xué)生練得充分，課時(shí)...
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江蘇省泰州市海陵區(qū)讀書(shū)吧俱樂(lè)部，一個(gè)旨在面向小學(xué)生及家長(zhǎng)、老師，推動(dòng)兒童讀寫(xiě)及家庭教育的純公益組織。
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聽(tīng)韓素靜老師講低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于第一次從教一年級(jí)教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，韓老師今晚的這場(chǎng)《低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字編排特點(diǎn)及教學(xué)建議》簡(jiǎn)直是場(chǎng)及時(shí)雨，化解我心中的饑渴，給我迷茫的低段教學(xué)指明方向。 在我看來(lái)的低...
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偷得浮生平日樂(lè)，一杯茶水一書(shū)房。<br>拋開(kāi)俗事心沉靜，欣賞良言沐暖陽(yáng)。<br>回到講壇陪學(xué)子，灌澆桃李樂(lè)芬芳。<br>動(dòng)舒皆美怡生活，時(shí)有豪情寫(xiě)雅行。
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統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材下如何備課、上課？——聽(tīng)趙冬梅老師講座有感不服輸，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，1994年參加工作，在農(nóng)村小學(xué)干了20年……開(kāi)班初給我們能力診斷的趙冬梅老師給我們帶來(lái)了有針對(duì)性的指導(dǎo)。趙冬梅老師聲音有些嘶啞，從自身最深切的感...
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二年級(jí)上《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)，突出信息技術(shù)在教學(xué)中的使用
特色教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)生會(huì)認(rèn)“塘、腦……”等13個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫(xiě)“兩、哪……”等10個(gè)生字，能正確流利地朗讀課...
