北京大學(xué)教授溫儒敏主持編寫統(tǒng)編語文教材時，將整本書的閱讀有序地編入教科書，設(shè)計如下1.“和大人一起讀”（一年級）、 2.“我愛閱讀”（二年級）、 3.“快樂讀書吧”（一至六年...
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正月十三小學(xué)階段怎么讀整本書
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親子閱讀《小鯉魚跳龍門》在一個很遠(yuǎn)的地方，有一個美麗的小村莊，四周青山環(huán)繞，山腳下，有一條蜿蜒的小河，小河邊楊柳依依，桃樹正吐露著粉紅的花蕊。不遠(yuǎn)處的麥田上，幾只燕子低低地掠過，忽而又飛得很高很高。...
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《語文園地二查字典》反思文 原創(chuàng) 孤峰獨影 今天學(xué)習(xí)了“部首查字法”，一節(jié)課學(xué)習(xí)方法，一節(jié)課鞏固練習(xí)，感覺效果還可以。反思課堂，感覺不是很理想，講得有點多，學(xué)生練得充分，課時...
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聽韓素靜老師講低年級語文教學(xué)對于第一次從教一年級教學(xué)的我來說，韓老師今晚的這場《低年級識字寫字編排特點及教學(xué)建議》簡直是場及時雨，化解我心中的饑渴，給我迷茫的低段教學(xué)指明方向。 在我看來的低...
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統(tǒng)編小學(xué)語文教材下如何備課、上課？——聽趙冬梅老師講座有感不服輸，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，1994年參加工作，在農(nóng)村小學(xué)干了20年……開班初給我們能力診斷的趙冬梅老師給我們帶來了有針對性的指導(dǎo)。趙冬梅老師聲音有些嘶啞，從自身最深切的感...
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二年級上《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計，突出信息技術(shù)在教學(xué)中的使用
特色教學(xué)設(shè)計 二年級上冊語文《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力目標(biāo):學(xué)生會認(rèn)“塘、腦……”等13個生字，能夠正確書寫“兩、哪……”等10個生字，能正確流利地朗讀課...
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《任務(wù)驅(qū)動，讀寫共生—— “四板五環(huán)“閱讀教學(xué)策略》在統(tǒng)編教材必修下第三單元教學(xué)設(shè)計中的具體運用《任務(wù)驅(qū)動，讀寫共生—— “四板五環(huán)”閱讀教學(xué)策略》是張寶偉高語文名師工作室2019年結(jié)題的內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《高中語文不同類別文本閱讀教學(xué)策略實踐研...
