益西彭措堪布編述 學(xué)佛欲了生死、成菩提、度眾生，如理依止善知識(shí)至為關(guān)鍵。因?yàn)槠刑岬郎系拿恳徊剑枰浦R(shí)指點(diǎn);每一分善根，需要善知識(shí)培養(yǎng)造就;每一種歧途，需要善知識(shí)事先教誡遮...
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如何依止善知識(shí)
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家長會(huì)20171103
培養(yǎng)孩子有準(zhǔn)備 一、學(xué)會(huì)自理和自律 自己檢查作業(yè)。安排時(shí)間。 二、三多一善 多觀察:寫觀察記錄，編故事，寫日記。 多閱讀 多開口 善預(yù)習(xí) 三、不自傲，不自餒。 量力而行，目標(biāo)...
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《瑜伽真的有用嗎？》28、種下心靈種子
大師的意思是說，每當(dāng)我們在做某件事，無論是什么事，每當(dāng)我們意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候，我們就種下了種子?！?/p>
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《六祖壇經(jīng)》20171027念念都能看到缺失(不來自種子的事物、念頭的缺失)。 一真一切真:明白筆的空性，就明白一切事物的空性。 光明:覺知叫光，明白萬法的空性叫明。 萬境自如如:都是缺失的。 單空:所...
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《瑜伽真的有用嗎？》22、瑜伽的容器
問題不在你犯了錯(cuò)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)學(xué)生難免都會(huì)犯錯(cuò)。如果學(xué)生從不犯錯(cuò)，那么一開始也就不需要老師了。所以犯錯(cuò)很正常。你之前犯的錯(cuò)也是。但一個(gè)好老師不會(huì)讓學(xué)生犯的錯(cuò)變成阻礙，...
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《六祖壇經(jīng)》20171020五祖善巧方便，呵護(hù)弟子的心，呵護(hù)弟子的名聲。 恰恰相反，正因?yàn)橐磺卸际强招缘模际欠N出來的，必須很認(rèn)真、善巧、圓融地種下你想要的種子。 人與人之間的安全距離是種出來的。 古代...
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《瑜伽真的有用嗎？》20、阻撓與挑戰(zhàn)
當(dāng)我們?yōu)榱四臣露_心或動(dòng)怒時(shí)，那種曲解周圍人事物的既有傾向，就會(huì)提高到一個(gè)新的層次。我們會(huì)越來越失控，即使對這種傾向已經(jīng)有某種程度的理解。在情緒爆發(fā)的那一刻，我們也無能為力...
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《瑜伽真的有用嗎？》17~ - 草稿
17、筆非筆，牛非牛 控制心靈的轉(zhuǎn)變，就是瑜伽。 這是什么？” “一枝筆?！彼麍?jiān)決主張，這次多了點(diǎn)防衛(wèi)。 “就是它自己。” “就是它自己！” 它本身就是一枝筆？” “它本身就...