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《持續(xù)行動》讀后感 2020-02-21《持續(xù)行動》共讀總結(jié) 這是我第一次參加共讀活動，我為什么會被這次共讀所吸引呢？因為我“持續(xù)”兩個字，這是我的個人劣勢，從積極心理學的角度劣勢可以...
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2019-12-16“生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?書籍是我們生活中不可或缺的，但是又有多少人能夠完整的看完一本書呢？...
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2019-12-16當大腦遇見文章，大腦做出的反應(yīng)： 1、記不住 2、文章太長 3、不會提煉 4、看不進去 5、內(nèi)容太多 各種問題來了：煩躁、拖延癥、不想看、放棄、...
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2019-12-04
學習《如何培養(yǎng)知識提煉》 一：導師介紹 優(yōu)優(yōu)老師，來自于江西，是一名中小學老師，因為教學上的困惑，一直在尋找一種方法可以幫助到學生提高學習效率，...