近期在一年級課堂開展了以英文童話故事為主題的小組表演活動，旨在提升學(xué)生的語言運用能力、合作意識與表現(xiàn)力。活動流程清晰：分組、分角色、對臺詞、練習(xí)、表演。實踐過程中，最突...
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一年級英語小組合作表演活動的實踐與反思
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Yesterday, Today, Tomrrow教學(xué)反思【設(shè)計思路】 主教材是《牛津英語(深圳版)》六年級下冊Module 1，主題模塊是Changes and differences;第一單元講述自己現(xiàn)在的變化，第二單元...
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英語故事復(fù)述法本周在進行牛津英語6BU8p2 The path of stones時，用到了Five -finger retell五指復(fù)述法。Five -finger retell...
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關(guān)于一道選擇題的反思昨天布置一項作業(yè)，讓孩子們預(yù)習(xí)《課堂跟蹤》語法知識點，今天課上給孩子出了一道題，題目是這樣的：Stop_. We should _quiet in the librar...
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6BM1U1教學(xué)反思
這周開啟了六下的第一單元。學(xué)了一課時后改了該課時的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子對第一課時課上的內(nèi)容How much do you weigh? How much does he we...
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大單元教學(xué)逆向設(shè)計學(xué)習(xí)心得本周二參與了工作室關(guān)于小學(xué)英語大單元教學(xué)逆向設(shè)計的教培活動，收益頗豐。 ”以終為始，評價先行”，大單元教學(xué)以逆向設(shè)計理念開展，和傳統(tǒng)的單元教學(xué)設(shè)計思路最大的不同...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊學(xué)習(xí)心得
信息時代，信息技術(shù)融入我們的課堂是必然的趨勢。跟著陳蕾老師共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊“技術(shù)優(yōu)勢”內(nèi)容，讓我對信息技術(shù)有了更進一步的了解。 那技術(shù)的優(yōu)勢究竟在哪里呢？在第...