我為什么想寫作？古今中外文人墨客寫的文章數(shù)不勝數(shù)，根本不缺我這一篇。即使寫出來，閱讀的也是個位數(shù)，更沒有什么點贊可言。 是為了讓別人更了解自己嗎？寫在博客上，或發(fā)到朋友圈，可...
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冥想中我體會到了什么
記憶中一直有個清晰的片段，那差不多是在十五年前，單位帶著我們?nèi)デ嗪Ｂ糜?。在旅游大巴上，我坐在最后排，路過幾座山時，導(dǎo)游介紹說寺里的高僧會到山洞里打坐，修煉很久才出關(guān)，等出關(guān)時...
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七項重要的感知力和技能
出自簡.尼爾森和史蒂芬格倫博士合作的一本書。 1，對個人能力的感知力—我能行 2，對自己在重要關(guān)系中的價值的感知力—貢獻有價值，大家確實需要我 3，對自己在生活中的力量或影響...
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引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的第三個步驟
如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子明確的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)》 首先第一點，責(zé)任歸位。孩子自己的事情要交給孩子自己做，我們家長可以建議，但絕不強制。可以幫助但絕不代替。可以提醒，但絕不...
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第二種假自信：比較性自信
比較性自信 第二種假自信，叫比較性自信。什么叫比較性自信？也就是孩子需要通過和別人比較，或者要打敗別人，他才能找到自信?；蛘咚C明比別人行，他才會有自信，或者是他要證明別人...
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優(yōu)質(zhì)提問的創(chuàng)造方法將平時無意識中所作的“自問”集中于一個目的，進行有意識的創(chuàng)造。每個人的“渴望得到的東西”“價值觀”“常用語”不同，所以提問才會不同。這個是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)提問的基本戰(zhàn)略。 優(yōu)質(zhì)提問就...
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為什么受教育程度越高，生的孩子越少？根據(jù)調(diào)查顯示： 因為受教育程度越高的女性，越是不能接受當(dāng)全職媽媽，在家里全職帶娃。 往往養(yǎng)娃和工作不能兩者兼顧，很多生了孩子的寶媽回歸職場，是很困難的，即使等到孩子上了托班/...
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孩子的言行，就是真實縮小版的父母哈嘍，大家好吖！我是邢福傳~ 我自稱是，每年都讀二三十本書，每年至少也寫幾十萬字的人，不僅如此，而且平時還喜歡聊點年輕人“腦袋”和“口袋”哪些事的這么一個人。 沒想到，最近我...
