前些年有一首非常好聽的歌，鄧麗君唱的《在水一方》，歌詞是這樣的： 綠草蒼蒼 白霧茫茫有位佳人 在水一方綠草萋萋 白霧迷離有位佳人 靠水而居我愿逆流而上依偎在她身旁無(wú)奈前有險(xiǎn)灘...
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人間文品ll水國(guó)蒹葭與誰(shuí)話衷腸 -
部編版初中語(yǔ)文記敘文閱讀教材解析
統(tǒng)編教材較在記敘文閱讀方面保留了舊教材的優(yōu)點(diǎn)，但也更突出了自己的有特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 1.教材編排精當(dāng)，選文典型。 記敘文閱讀能力是其它文體閱讀能力的前提，因而如舊教...
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（45）【寫】部編版初中語(yǔ)文教讀課教學(xué)策略解讀部編版語(yǔ)文教材在課程名稱上作了重要調(diào)整：把原來(lái)的“精讀”改為“教讀”，“略讀”改為“自讀”，又增加了“課外閱讀”，共同組成了“三位一體”的課程結(jié)構(gòu)。教讀課文在語(yǔ)文課程的改革中...
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“雙減背景”下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中積累與建構(gòu)起來(lái)的，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)；是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得的語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力，思維方法和思維品...
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統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材解讀統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文教材設(shè)計(jì)份為六個(gè)單元，其中第四單元為活動(dòng)探究單元，第三單元和第六單元為古詩(shī)文單元。同八年級(jí)上冊(cè)編排一致，鎖定了兩個(gè)單元進(jìn)行古詩(shī)文的學(xué)習(xí)和解讀，本冊(cè)的文言文...
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課后習(xí)題中的讀寫密碼探究——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題為例
統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材的課后習(xí)題作為教材的助讀系統(tǒng)之一,對(duì)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。與“蘇教版”相比,統(tǒng)編教材語(yǔ)文課后習(xí)題分成了兩個(gè)板塊：思考探究和積累拓展。字詞句的練習(xí)減少了，內(nèi)容...
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2020.8.30部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課程綱要(轉(zhuǎn)載)【背景】 本冊(cè)教材為2017年秋全新改版,共分為六個(gè)單元。八年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的專題分別是:一變化著的社會(huì)、 二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣，...
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部編版八年級(jí)下冊(cè)教材梳理第一、二、三單元單元導(dǎo)語(yǔ)、課文預(yù)習(xí)、課文旁批、閱讀提示、思考探究都是需要關(guān)注的模塊。 第一單元 民風(fēng)民俗單元，從四篇課文，體會(huì)作者如何運(yùn)用 多種表達(dá)方式傳達(dá)情思，品味文章語(yǔ)言。 1.社戲 魯...
