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—暑期集訓營Day 4 “說起屈原，你會想到什么？詩人？忠君愛國？端午節(jié)？吃粽子還是那個失魂落魄的投江者？”借用孩子們習作當中的一個片段來引出今天的歷史名人——屈原。...
——給**的一封信 說起書信，最引發(fā)世人關(guān)注的莫外乎《曾國藩家書》。作為曾家的后人，自然博覽數(shù)遍而不知厭倦。為何？因為在那些家書中，你能吸收到關(guān)于修身、勸學、治家、理財、交友...
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互加計劃吳虹 編，358 篇文章，433 人關(guān)注
1年級的語文學習是最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，識字、組詞、寫完整句子、清晰恰當?shù)拿鑼懗鰣D畫內(nèi)容。由此，1年級的學習看似簡單，實則已經(jīng)在告訴家長：要扎扎實實打基礎(chǔ)，才能為后續(xù)不斷加...
很喜歡這次孩子們的故事創(chuàng)作，大家紛紛都寫得像一個寓言故事一般引人深思。但每個人的創(chuàng)作風格又有數(shù)不同。 2年級對于語文學習的目標依然在漢字的學習和積累，詞語...
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