發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
兩天的學(xué)習(xí)落下了帷幕，知識(shí)的滋養(yǎng)抹去了夏日的暑意，劉公社校長(zhǎng)的分享讓我有要變得更優(yōu)秀的急切盼望。 劉老師在分享學(xué)校是否公平的這件事上讓我感觸...
親子關(guān)系新視角 聽(tīng)完老師的課，我再考慮到原來(lái)隔代互學(xué) 可以滲透在家庭教育當(dāng)中 之前我們只是認(rèn)為隔代就會(huì)有很多代溝 但是隔代之間的優(yōu)良傳統(tǒng)是可以學(xué)...
新的環(huán)境，她總是友善的對(duì)待身邊的人，轉(zhuǎn)瞬間幾年過(guò)去了，在這幾年里，阿一，仿佛學(xué)會(huì)了很多，懂了如何看人臉色，懂了虛偽的嘴臉，懂了自己太在乎別人的感...
針對(duì)環(huán)境惡劣極端天氣越來(lái)越多，災(zāi)難也會(huì)越來(lái)越多 遇到這樣的情況，學(xué)生的應(yīng)對(duì)處理，以及他們的心理狀態(tài) 有時(shí)候可能會(huì)隨之崩潰，甚至不知道如何生存，如...
許久沒(méi)寫文章，沒(méi)讀書，感覺(jué)大腦已經(jīng)轉(zhuǎn)不動(dòng)了，思維變的遲鈍，這讓我很困擾，四歲的孩子，我都搞不定，不開(kāi)心他就突然大哭起來(lái)，不高興做的事兒就嘟嘟囔囔...
讀學(xué)會(huì)關(guān)心有一段時(shí)間了，漸漸的發(fā)現(xiàn)，專家們所提倡的教學(xué)機(jī)智，無(wú)外乎都在談關(guān)心，從李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》或者蘇霍姆林斯基的《給教師的建議...
當(dāng)教師的生活中除了教育再?zèng)]有其他東西的容身之地時(shí)，這樣的生活無(wú)異于一種受難，是日復(fù)一日、永無(wú)盡頭的重復(fù)，封閉與單調(diào)。 在與同事的相處談?wù)撝?，我?..
十周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，仿佛在十周已經(jīng)習(xí)慣了周六的講座，不知道接下來(lái)的周六會(huì)不會(huì)覺(jué)得缺少點(diǎn)什么？但是通過(guò)這十周的學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)帶著全新的思想，全...
聽(tīng)咖喱老師分享，仿佛是一道光照在了我的身上，我讓看到了這些年的自己，從高考、大學(xué)到上班。這束光使我睜不開(kāi)眼，眼睛被刺的生疼。 從高考結(jié)果的壯志未...