綠葉沾白露,朝霞染天邊。 鳥兒清脆啼,薄霧似白纖。
公園里, 燕子在空中翱翔, 蝴蝶在花間起舞, 蝸牛在葉上散步, 魚兒在水中嬉戲。 果園里, 大家在開簪花大會(huì) 。 梨樹換上了如玉水靈的梨花簪 , 蘋果樹戴了雅致清麗的花簪, ...
自由書寫 D86 一 小神獸的抱怨 晚間,小神獸做完校內(nèi)外作業(yè),來(lái)到了練琴的時(shí)間,小臉一下就耷拉了下來(lái)。 “唉”,她嘆口氣說(shuō)道,“我怎么每天都這么忙?。俊?前一刻,她還在吃著...
第一,自我介紹 玩法:1、把圖卡全部圖片朝上,每個(gè)人選擇一張覺得最能代表自己的卡牌。 2、做自我介紹:我是誰(shuí)?我的優(yōu)點(diǎn)是什么?我最大的缺點(diǎn)是什么?等。 通過(guò)這個(gè)游戲你...
目前,疫情已接近尾聲,各地的復(fù)課時(shí)間均已提上議程。 而此時(shí),網(wǎng)上卻傳出令人痛心的消息: 網(wǎng)傳“上海市教委校長(zhǎng)會(huì)議上,列出了讓人震驚的數(shù)字:從高三初三復(fù)課起,上海市跳樓自殺學(xué)生...
邏輯線: 夸獎(jiǎng)很重要,需要做。我自己的被夸獎(jiǎng)的感受--不好--推及到孩子的被夸,其實(shí)不好--然后有哪一些不好?原理是什么?--那怎么樣做呢? 文章修改清單 :(目標(biāo)、邏輯、結(jié)...
框架: 卡片1:事件卡 孩子鬧別扭的時(shí)候,總喜歡拽我,或者打我,我使用了如下的方法: 1、傾聽 你生氣了嗎?但我也不希望被打,我出去一下,等你冷靜了我再進(jìn)來(lái)或者你來(lái)找我。 我...
是的是的,提問(wèn)使我們更接近真實(shí)的自我。
提問(wèn),可不只是“今天吃什么”這么簡(jiǎn)單!過(guò)年期間,我參加著一個(gè)速讀營(yíng),在假期間也可以閱讀打卡,打卡規(guī)則是每天讀一本“致用類”(指導(dǎo)如何做的書)的書,然后填寫上一些關(guān)鍵詞。而我先生看著我這樣看書打卡,他很困惑,也不理...
@梅曉云 我上次發(fā)表完今天才再次打開簡(jiǎn)書。?!,F(xiàn)在才看到回復(fù)。。。怎么提出一個(gè)好問(wèn)題?這個(gè)是我看到好多書有一個(gè)提問(wèn)樹模型的總結(jié)。要寫到這里感覺 有點(diǎn)大。所以只寫了開頭。引文的內(nèi)容,我再琢磨一下,可能那陣子都在看類似那樣的書籍,沒有來(lái)得及“說(shuō)人話”。。。
提問(wèn),可不只是“今天吃什么”這么簡(jiǎn)單!過(guò)年期間,我參加著一個(gè)速讀營(yíng),在假期間也可以閱讀打卡,打卡規(guī)則是每天讀一本“致用類”(指導(dǎo)如何做的書)的書,然后填寫上一些關(guān)鍵詞。而我先生看著我這樣看書打卡,他很困惑,也不理...
今晚是用OH卡玩人生目標(biāo)的寫作。 在88張OH中挑選出看得“順眼”的3張,作為人生目標(biāo);然后隨機(jī)抽取9張卡,作為9種策略依次對(duì)應(yīng)到目標(biāo)里,1個(gè)目標(biāo)3個(gè)策略,文字記錄下來(lái)。 看...
過(guò)年期間,我參加著一個(gè)速讀營(yíng),在假期間也可以閱讀打卡,打卡規(guī)則是每天讀一本“致用類”(指導(dǎo)如何做的書)的書,然后填寫上一些關(guān)鍵詞。而我先生看著我這樣看書打卡,他很困惑,也不理...
1.28號(hào),孩子提了一個(gè)問(wèn)題:作者為什么要寫詩(shī)或者書呢?有什么用呢?但是如果是因?yàn)楦星榈脑?,那感情又是什么呢?聽到這個(gè)問(wèn)題,不僅就開始自我思考了。 因?yàn)椤秾W(xué)會(huì)提問(wèn)(實(shí)踐篇)...
《養(yǎng)育男孩》如是說(shuō): 有的妻子也會(huì)吐槽:“我有4個(gè)兒子,其中一個(gè)是我丈夫?!?同一個(gè)世界,同一個(gè)爸爸。原來(lái)巨嬰爸爸也不止中國(guó)有,澳大利亞的爸爸們也會(huì)有巨嬰的存在。好笑又無(wú)奈。...