炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期也已到來。這個平常的暑假，因為參加“興成長――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同。因為靜心學(xué)習(xí)，趕走了夏日的炎熱和煩躁，也因為靜心學(xué)...
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興成長，讓我真成長（4班――八月大作業(yè)） -
《2019興成長計劃，教育的曙光》這個暑假學(xué)校安排了互加計劃網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)，雖然教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)也經(jīng)歷了無數(shù)次，但是以直播課培訓(xùn)的形式還是第一次參加，酷暑難耐的炎炎夏日，信息化2.0提升班的我，每周四晚上...
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《接軌國際，讓教育異彩紛呈》8月22日，聆聽了南方科技大學(xué)教育集團第二實驗學(xué)校鐘文妙老師的精彩講座——“項目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計” 。鐘老師的講座包括五部分： 1、什么是項目式學(xué)習(xí)。 2、逆向拆解案...
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七月遇見互加，八月收獲成長（興成長4班8月大作業(yè)） 隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人類進入了信息化社會，it技術(shù)滲透到社會的各個領(lǐng)域，教育也面臨著重大的歷史性轉(zhuǎn)折。教育信息化是將信...
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興成長，心成長 ，新成長——2019“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升”之收獲前郭990顧鳳英 在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，信息技術(shù)對教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式產(chǎn)生了極大的影響，掌握現(xiàn)在信息技術(shù)，提高教師的信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為當代教師...
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來自“興成長”的收獲——2019興成長計劃八月份大作業(yè)這個暑假，我有幸參加了2019興成長計劃——教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，于是，我便懷著一顆期待的心走進了興成長四班。不負所望，一個假期的學(xué)習(xí)，不僅讓我收獲了許多新...
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互加學(xué)習(xí)，越努力越幸運（續(xù)）八月大作業(yè)2019的暑期是令人難忘的，一個月的互加學(xué)習(xí)之旅即將過去， 新的學(xué)期開始了，所有人都開始忙碌起來，看到互加學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大群里，農(nóng)安李國義老師因為身體透支，盡然在打...
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互加給我一雙翅膀，覓得教育的詩和遠方。時光飛逝，歲月留香。隨著開學(xué)的鐘聲響起，互加學(xué)習(xí)也已接近尾聲。雖已是立秋時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，但老師們的學(xué)習(xí)熱情仍在高漲?；仡櫧鼉蓚€月的學(xué)習(xí)歷程，如果讓我用一個詞來概括此...
