發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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隨手雜記
許久沒(méi)有記錄，都不記得該從哪里開(kāi)始寫起。 梳理目標(biāo)：工作上、生活上、培養(yǎng)孩子上 自律樹立：做息、方式 心態(tài)改變：立位、觀念
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畏與為
畏乃害怕之意，為則為作為之說(shuō)。 畏因心有所懼而不敢為，為則是一種突破的嘗試； 畏是抗挫神經(jīng)元的所為，為是耐挫反應(yīng)； 畏與為是對(duì)成與敗的糾結(jié)，是敢...
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壺幼學(xué)習(xí)有關(guān)校園布置的收獲黨員教師陪伴學(xué)習(xí)，習(xí)言習(xí)語(yǔ)，價(jià)值觀與學(xué)校形象結(jié)合出示
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疫情期間育兒手記隨著疫情的到來(lái)，線上學(xué)習(xí)成為孩子們學(xué)習(xí)的主要方式，家長(zhǎng)成了代理老師……居家學(xué)習(xí)期間是對(duì)孩子們自律能力的考驗(yàn)，小學(xué)、初中等高年段的孩子尚且需...
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學(xué)、思、寫【年度回顧】 一、個(gè)人項(xiàng)目研修 結(jié)合之前在精英班里做的“留守兒童發(fā)展研究”，本學(xué)年里我將自己的項(xiàng)目做了更為系統(tǒng)的歸納，整合成了“...
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此心光明 亦復(fù)何言
憂心格竹遺患， 憤慨劉瑾擅政， 悲憫被貶龍場(chǎng)。 九死一生， 心學(xué)騰空而生。 知行合一， 南贛剿匪， 平寧王之亂， 雖為儒將所向無(wú)敵。 最愛(ài)講學(xué)、...
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我的“三個(gè)問(wèn)題”歷程??——“鄉(xiāng)村社區(qū)治理背景下家庭、社區(qū)、學(xué)校合作”研討會(huì)暨第三屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇的感悟2019年10月11日，鐘局和雷所帶領(lǐng)我們“十百千”項(xiàng)目培訓(xùn)一行人，前往上海華東師范大學(xué)參與“鄉(xiāng)村社區(qū)治理背景下丁家庭、社區(qū)、學(xué)校合作...
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2019暑期讀書筆記二：積極情緒管理對(duì)班級(jí)建設(shè)的作用????????????????——讀《正面管教視角下的學(xué)生情緒管理》有感暑期，與兒子相處的時(shí)間里，我不免發(fā)現(xiàn)6歲的小伙子也會(huì)出現(xiàn)逆反言行，比如在給他安排一天的任務(wù)時(shí)，他就會(huì)很不高興地說(shuō)：“憑什么都聽(tīng)你的，你應(yīng)該...
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2019暑期讀書筆記一：“新”之所向??素履以往??? ?——《新基礎(chǔ)教育手冊(cè)》讀后感倘若沒(méi)有了書，桃花枉自笑春風(fēng)，白露為霜何足吟? 瑞雪飄逸難成章。閱讀鍛造品格，提升專業(yè)素養(yǎng)。臨近放假，我校布置了認(rèn)真閱讀《新基礎(chǔ)教育研究手...