發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
從教二十多年，帶過(guò)的學(xué)生一批批走向高中、走向大學(xué)、走向社會(huì)，其中有成功之處，也有很多不足，一路走來(lái)，百感交集。他人的世界如何我不得而知，選擇的路...
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)，充分激發(fā)他...
語(yǔ)文教材的編寫(xiě)，涉及到各種文體，每一種文體都是一種文學(xué)樣式，都有特定的語(yǔ)言風(fēng)格，作為語(yǔ)文老師，都有義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞這百花齊放的風(fēng)景，不為考試而教...
初中班主任，一任即三年，這三年的工作細(xì)瑣繁雜，如何有序又有效地開(kāi)展工作，決定了班主任工作的成敗，一直以來(lái)，我都想把這份工作整理出來(lái)，但頭緒不清，...
一名教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一方面表現(xiàn)在備課，一方面表現(xiàn)在授課，那么，怎樣備一堂好課，怎樣上一堂好課？從去年暑假起始，我們連續(xù)學(xué)習(xí)了新師大國(guó)培送教下...
反思——成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯 語(yǔ)文考試結(jié)束，我抱著一摞卷子往教務(wù)處走去，碰到興高采烈的學(xué)生：“老師，我這次語(yǔ)文考試進(jìn)步了！”我由衷地為他感到高興，看來(lái)...
找回信心，看清差距，夯實(shí)傳統(tǒng)文化的基石 ——記班級(jí)古詩(shī)文競(jìng)賽 行走在教書(shū)育人的路上，時(shí)時(shí)保有一顆初心，擔(dān)著這份使命...
選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著你要付出全身心的精力。四十多個(gè)孩子，他們生命中最有可塑性的三年是在你的手里，他的思想高度，他看世界的寬度和廣度，他的性格...