《圓明園的毀滅》是部編版小學(xué)語文五年級上冊第14課的課文。課文主要通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。 ...
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《圓明園的毀滅》教學(xué)反思
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【菊言菊語】我的教育初心說到教育初心，二十九年前那場父女對話，還依然清晰。 九十年代家里有個師范生，是很光榮的事，但我倒不是為了這份光榮，才做一名教師的。而是為了看到“笑臉”。 初中畢...
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【菊言菊語】讀啊，寫啊
歲月不居，時光如流，讀書不覺又一年。這一年，實實在在讀，踏踏實實寫。 “一年之計在于春”，正月，用任勇老師的《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》開啟一年的閱讀之旅。...
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【菊言菊語】師生共觀《鷸》
延時服務(wù)課上，孩子們做完了作業(yè)，就開始左顧右盼，交頭接耳，真是無事生非啊！思考了一會兒，于是，我有了主意。 打開鏈接，看一個曾經(jīng)獲得奧斯卡獎的小片，看著這群“娃兒”...
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【菊言菊語】信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界
馮驥才在他的《珍珠鳥》這篇課文里，告訴我們，人和鳥之間相互信賴，創(chuàng)造出了美好境界。由此想到，人與人之間，人與自然之間是不是也可以因為信賴，創(chuàng)造出美好的境界呢？ ...
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【菊言菊語】我的磨課經(jīng)歷
自從報名參加講精品課，就開始寢食不安。 首先是選課難。選哪一篇課文講呢？剛講過去的，還是之前的優(yōu)質(zhì)課再加工加工？仔細對照文件要求，最后決定，選一篇剛講過的文章，剛把《冀中的地...
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【菊言菊語】發(fā)花生獎嘍今天該講《落花生》這一課了，這篇課文是作者許地山一家，種花生，收花生，嘗花生和議花生的事，通過對花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做...
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五一勞動節(jié)積極勞動檔案20210506－46五一假期前，幸福家2021年線上心理護理學(xué)習(xí)群發(fā)布了五一勞動節(jié)活動設(shè)計:勞動我能行——一周家務(wù)小能手。今年的勞動節(jié)有5天的假期，這也是營造良好的家庭氛圍的好機會，平時...
