發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
-
《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感——8組
小組感受： 我們小組成員在交流過之后，從關(guān)系協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及如何學(xué)習(xí)三個(gè)方面對(duì)《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》進(jìn)行了自己的解讀。首先，這本書引發(fā)了我們對(duì)教師、家長與學(xué)生之間的關(guān)系的思考，在我們...
-
Mixly“溫度報(bào)警器”教學(xué)設(shè)計(jì)作者：8組——仇軍琰，賈紅雪，廉永青 案例名稱：《溫度報(bào)警器》 教學(xué)對(duì)象：五年級(jí) 課時(shí)：90min 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）了解并掌握蜂鳴器的結(jié)構(gòu)及原理；（2）了...
-
命題—第十四章—填空
串行通信的制式按照數(shù)據(jù)傳送的方向分為（ ）、（ ）和（ ）。串行通信的時(shí)鐘類型，根據(jù)串行數(shù)據(jù)的時(shí)鐘控制方式分為（ ）和（ ...
-
微機(jī)原理學(xué)習(xí)討論專區(qū)
