發(fā)簡(jiǎn)信
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價(jià)值與意義
讀書(shū)營(yíng)的小伙伴拋出了一個(gè)問(wèn)題。價(jià)值和意義有什么區(qū)別？誠(chéng)然，在這之前我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)，我回了這樣一段話。 “我第一感覺(jué)價(jià)值...
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寫(xiě)給九歲的兒子，生日快樂(lè)！我最親愛(ài)的寶貝，請(qǐng)?jiān)试S媽媽還叫你寶貝，今天，你九歲了，用爸爸的話說(shuō)，這是你最后一個(gè)個(gè)位數(shù)的生日，過(guò)了這個(gè)生日，你是一個(gè)大男孩了，生日快樂(lè)！ 九年...
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怎樣實(shí)現(xiàn)真正的改變我想每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。比如特別想有一個(gè)好身材，準(zhǔn)備練瑜伽，運(yùn)動(dòng)，控制飲食?；蛘咛貏e想博學(xué)，買(mǎi)了一大堆書(shū)，團(tuán)購(gòu)了一大堆課。但就是邁不開(kāi)，改變的...
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秋與激情看著隨風(fēng)陣陣飄落的樹(shù)葉，就能想到不久的以后，滿樹(shù)的光禿。是的，秋已逝，冬已來(lái)。自古有悲秋的說(shuō)法，更多的人是受自然變化的輪回有生理情緒上的起伏，而...
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好好聆聽(tīng)
聆聽(tīng)分為三個(gè)層次： 第一層次：個(gè)人化、自動(dòng)化的聆聽(tīng)。 這一層次的聆聽(tīng)是自動(dòng)化的，指導(dǎo)他的是你對(duì)周?chē)澜绲南敕?，以及你自己所處的位置。你的反?yīng)是基...
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管理學(xué)=“破局”
管理學(xué)就是破局的智慧。所謂局就是人與資源之間的關(guān)系，那什么是資源呢？人，物，名聲都是資源，都與你有關(guān)。 資源又分正資源和負(fù)資源。 正資源是支持你...
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讀書(shū)營(yíng)—人脈關(guān)系能力復(fù)盤(pán)讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)第七個(gè)能力—人脈關(guān)系能力，共讀了《人脈力》和《至關(guān)重要的關(guān)系》兩本書(shū)。 復(fù)盤(pán)如下： 人脈力： 人脈螺旋模型： 1、給自己貼標(biāo)簽： 將來(lái)...
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讀書(shū)營(yíng)—協(xié)作商談能力讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)第六個(gè)能力—協(xié)作商談的能力，共讀了《關(guān)鍵對(duì)話》和《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》。 復(fù)盤(pán)如下： 關(guān)鍵對(duì)話 1、準(zhǔn)備關(guān)鍵對(duì)話方法論： 時(shí)刻關(guān)注自己的真正目...
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讀書(shū)營(yíng)—溝通表達(dá)能力復(fù)盤(pán)
讀書(shū)營(yíng)第五個(gè)能力—溝通表達(dá)能力，共讀了兩本書(shū)《談話的力量》和《如何在30秒說(shuō)出關(guān)鍵》。 復(fù)盤(pán)如下： 有效溝通方法論： 提出開(kāi)放性的問(wèn)題VS封閉性...
個(gè)人介紹
我是一個(gè)全職媽媽?zhuān)诩彝サ默嵥橹心軌蜃x書(shū)思考讓我感覺(jué)很幸福，回想原來(lái)安于現(xiàn)狀的焦慮，恍然隔世。人，要把選擇權(quán)放在自己手中。不是沒(méi)有時(shí)間，是沒(méi)有動(dòng)力和目標(biāo)。讀書(shū)可以改變思維，可以提高認(rèn)知，這正是我獲得的，同時(shí)，生活也多了更多的可能性，自我價(jià)值感也得到提升，我想每個(gè)全職媽媽都可以讓生活更加精彩！