愿你永遠(yuǎn)都有一顆好奇之心。 我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)校游戲轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)游戲？ 我們?nèi)绾巫屓嗽谕陼r(shí)和成年后都持續(xù)學(xué)習(xí)？ 我們?cè)鯓硬拍軓母旧霞ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？ 要想讓孩子在學(xué)習(xí)和生活...
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我們是怎樣讓孩子失去學(xué)習(xí)熱情的 -
百年孤獨(dú)
有人說，百年孤獨(dú)是最沒有爭(zhēng)議的諾獎(jiǎng)作品，有些愛讀書的人直接說，如果書架上只能放一本書，那一定是百年孤獨(dú)。 馬爾克斯在百年孤獨(dú)里講的故事曲折離奇，引人入勝，然而他也將人生的某些...
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斷舍離：終結(jié)拖延懶人也能輕松做到！ 初次斷舍離 家里雜物成堆的原因，打破三面“拖延”障礙墻！ 初次嘗試斷舍離時(shí)，建議大家直接跳到“行動(dòng)”階段?！叭?xùn)|西”做起來其實(shí)很簡(jiǎn)單。先從一支沒有筆油的圓...
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21天告別低效人生：徹底擺脫拖延的超實(shí)用指南今天可以成為徹底改變你一生的一天 讓效率爆棚的11個(gè)思維技巧 當(dāng)你選擇以輕松的方式生活時(shí)，生活會(huì)變得很艱難；但當(dāng)你選擇以艱難的方式生活時(shí)，生活會(huì)變得輕松起來。 既然痛苦無法避...
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把時(shí)間當(dāng)作朋友
相信積累的力量。“一切都靠積累”。積累效應(yīng)。什么都可以積累。怎么積累呢？不斷改良——什么都可以改良，什么都可以不斷改良。就這么簡(jiǎn)單，無它。積累真的很慢，甚至太慢——過了很多年...
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65種微習(xí)慣：輕松掌控你的行為、思維和情緒要想“改變?nèi)松?，必先“改變?xí)慣”。 我們的思維很容易形成定式，我們會(huì)在日常生活中重復(fù)某種模式。 人生90%的幸福是由好的習(xí)慣決定的。 養(yǎng)成微習(xí)慣，成就更好的自己 習(xí)慣包括兩...
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刻意練習(xí)：如何從新手到大師
刻意練習(xí)的任務(wù)難度要適中，能收到反饋，有足夠的次數(shù)重復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠糾正自己的錯(cuò)誤。 認(rèn)知復(fù)雜性高與認(rèn)知復(fù)雜性低的學(xué)習(xí)活動(dòng)的差異在很大程度上表現(xiàn)為隱性知識(shí)的多少與比重。 人...
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如果愛上閱讀愛上閱讀，向擅長(zhǎng)者學(xué)習(xí) 是否喜歡閱讀，是由能否感到愉悅決定的，愉悅感是閱讀的起點(diǎn)。 一是能夠看進(jìn)去。 二是能夠看完一本書。 三是能夠理解書上的內(nèi)容。 四是能夠記住一些內(nèi)容。 ...
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海綿閱讀法：如何吸收一本書的精華本書共分為七章，包括高效做讀書筆記的能力、獨(dú)立思考的能力、掌握閱讀速度的能力、閱讀不同書籍的能力、建立知識(shí)體系的能力、讓讀書有用的能力、長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定閱讀的能力，旨在幫助讀者最...
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2024-11-15記錄一下來簡(jiǎn)書的第一天，平常喜歡在微信讀書里面閱讀，去年挑戰(zhàn)了一年持續(xù)讀書計(jì)劃，成功了，今年又開啟了挑戰(zhàn)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了簡(jiǎn)書App，決定從現(xiàn)在開始在這里把自己閱讀書的內(nèi)...
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我是道長(zhǎng)，本名程驛，簡(jiǎn)書簽約作者，簡(jiǎn)書大學(xué)堂講師，掌閱簽約講師。<br>公眾號(hào)：道長(zhǎng)的思維鋪?zhàn)樱↖D:daozhangsiwei）<br>思考類書籍《認(rèn)知顛覆》作者。<br><br>寫作方向?qū)Ｗⅰ皞€(gè)人思維及認(rèn)知提升”，來到簡(jiǎn)書，寫作目標(biāo)是“力求1年思考100個(gè)問題，死磕每件事物的本質(zhì)原因”。<br><br>曾在傳統(tǒng)咨詢行業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做過培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)，AI項(xiàng)目總監(jiān)等職務(wù)。<br><br>如果你有有趣的問題，可以加我微信18156392，大家探討。<br><br>版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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嘮叨無用，怎么及時(shí)制止孩子的＂不良行為＂
早上，孩子非得坐在我腿上吃早餐，因?yàn)槭桥紶柌艜?huì)有的行為，我自己也想多抱抱他，于是他如愿以償。 吃著吃著飯，他腳就翹到餐桌上去了。 ＂小朋友，請(qǐng)把腳丫丫放下去。＂他充耳不聞。 ...
