95007 姝姝 天呀!??! 我不得不用三個(gè)感嘆號(hào)來形容我此時(shí)此刻的心情。還記得剛開始想報(bào)班時(shí),就是怕這21天打卡堅(jiān)持不了而猶豫不決。而事實(shí)證明,只要你下定決心,那么你一定可...
95007 姝姝 一、作者等相關(guān)信息 文字是余麗瓊。1980年出生在安徽安慶。南京大學(xué)文學(xué)學(xué)士、戲劇藝術(shù)在讀碩士,中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員?,F(xiàn)為《東方娃娃》編輯。1996年至今已發(fā)表...
95007 姝姝 一、作者等信息 作者是愛爾蘭的山姆?麥克布雷尼。 圖是英國安妮塔?婕朗。 翻譯是梅子涵。 出版社:明天出版社。 二、解讀繪本 當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候,也...
95007 姝姝 書名:《愛心樹》 作者:作者:美國 謝爾·希爾弗斯坦編寫 譯:傅惟慈 一、關(guān)于作者 “他走在紐約的人行道上,挎著一個(gè)舊 郵包,鼓鼓囊囊的包里塞滿了歌譜。...
95007 姝姝 城市:深圳 場(chǎng)次:第五場(chǎng) 時(shí)間:8月21日 地點(diǎn):某學(xué)校 書名:《愛心樹》 主講人:姝姝 參與人:30位二年級(jí)學(xué)生 作者:美國謝爾·希爾弗斯坦編寫的繪本...
95007 姝姝 一、關(guān)于作者和譯者 佐 洋?子(Yoko Sano ) 1938年出生在北京,在中國度過了辨童年時(shí)光。 日本武藏野美術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)系畢業(yè)。1967年赴德國 柏...
95007 姝姝 一、關(guān)于作者 利奧-巴斯卡利亞博士是世界著名的演說家和作家,他致力推行廣義的 “愛”,他的書幾乎變成“愛的圣經(jīng)”,演 講幾乎變成愛的傳道。他曾創(chuàng)造了5本書...
95007姝姝 城市:深圳 場(chǎng)次:第四場(chǎng) 時(shí)間:8月18日 地點(diǎn):企鵝故事早教中心 書名:《蹦》 主講人:姝姝 參與人:2 -4歲孩子 一、活動(dòng)回顧 (一)暖場(chǎng)和導(dǎo)入 親愛的...
城市:清遠(yuǎn) 場(chǎng)次:第三場(chǎng) 時(shí)間:8月17日 地點(diǎn):超市一角 書名:《蹦》 主講人:姝姝 參與人:2 -5歲孩子 一、活動(dòng)回顧 (一)暖場(chǎng)和導(dǎo)入 親愛的孩子們,你們好呀!我是兔...
95007 姝姝 城市:清遠(yuǎn) 場(chǎng)次:第二場(chǎng) 時(shí)間:8月15日 地點(diǎn):超市一角 書名:《云娃娃》 作者:伊東寬 文/圖 蒲蒲蘭譯 一、繪本解讀 天空中的云娃娃發(fā)現(xiàn)地上的物體...
95007 姝姝 書名:《云娃娃》 作者:伊東寬 文/圖 蒲蒲蘭譯 一、關(guān)于作者 伊東寬(ITO, Hiroshi)1957年生于日本東京都,早稻田大學(xué)教育系畢 業(yè)。他在校...
95007 姝姝 書名:《我爸爸》 作者:文/圖 [英] 安東尼·布朗 譯:余治瑩。 一、關(guān)于作者 安東尼布朗榮獲2000年國際安徒生大獎(jiǎng)。英國《衛(wèi)報(bào)》稱贊他是“天才”。...
95007 姝姝 書名:《我媽媽》 作者:文/圖 [英] 安東尼·布朗 譯:余治瑩。 《我媽媽》是每個(gè)孩子都很喜歡的一本書。封面是一位媽媽扮鬼臉,細(xì)心觀察圖片,會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽...
城市:清遠(yuǎn) 場(chǎng)次:第一場(chǎng) 時(shí)間:8月12日 地點(diǎn):超市一角 書名:《我媽媽》 作者:文/圖 [英] 安東尼·布朗 譯:余治瑩。 主講人:姝姝 參與人:2歲、4歲、5歲 一、活...
95007 姝姝 《再見,媽媽的奶》是日本作家伴朋子著,劉洋譯,是北京科學(xué)技術(shù)出版社出版。16開精裝,這是一本特別特別適合離乳繪本。 本書文字簡(jiǎn)單,利用反復(fù)的句式,符合幼...
95007 姝姝 《蹦》這本繪本作家是松岡達(dá)英。24歲,便因喜愛蟲子而環(huán)球世界,一生與自然為友,40多年如癡如狂筆繪自然,他被譽(yù)為日本的“自然科學(xué)繪本大師”。 《蹦》是2...
95007 姝姝 今天繼續(xù)分享林美琴老師的《繪本有什么了不起》的第三單元 :繪本閱讀練功坊 一.閱讀從想象力開始 1獲取信息與進(jìn)行推論:封面、書名頁、內(nèi)文。 2線索聯(lián)結(jié)與...
95007 姝姝 昨天閱讀的第二單元的圖的構(gòu)成幾個(gè)素。今天就分享第二大塊:文。 文字是繪本中另一種信息的來源。文字扮演穿針引線的角色:或描景,或敘事,或論理,或抒情。 一...
95007 姝姝 昨天學(xué)習(xí)了林美琴老師《繪本有什么了不起》的第一單元。今天我們一起走入第二單元:從繪本建構(gòu)閱讀力 發(fā)展閱讀力的第一步就是學(xué)會(huì)從閱讀材料中提取信息,作為后續(xù)...