發(fā)簡(jiǎn)信
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想了想對(duì)立元素最重要的就是站在讀者的角度來(lái)進(jìn)行行文架構(gòu)。粗略概論和詳細(xì)描述的交換，遠(yuǎn)近交替，主要目的是為了避免讀者感到無(wú)聊和枯燥。與此同時(shí)，由于...
第一題 燕子飛，孩兒追，追不見了就回，回見幾朵玫瑰，摘了送給女閨，女閨不知怎么回饋，只得去問(wèn)媽媽，媽媽買了發(fā)卡，發(fā)卡像朵梅花，女閨拿去送她，她說(shuō)...
第一題 如果時(shí)光定格在那一刻，大概就能看見，那位父親，三十多歲時(shí)盛怒的模樣，那個(gè)小女孩，只有七八歲，不停抽泣著，還有那個(gè)舊鐘，因小女孩生氣而被摔...
第一題 閱讀三言二拍的時(shí)候沒有多大難度，倒是發(fā)現(xiàn)了很多好詞好句，掰開了揉碎了細(xì)細(xì)分析，有很多值得學(xué)習(xí)的地方。聽課的時(shí)候老師有一句話當(dāng)時(shí)很觸動(dòng)，到...
問(wèn)題1 我在寫作方面經(jīng)歷了不同的階段，從小時(shí)候老師布置寫周記，到初高中開始寫應(yīng)試作文，到大學(xué)社團(tuán)寫的文案、新聞、專訪，寫的東西都是給別人看...
問(wèn)題1 我自己有一定的閱讀基礎(chǔ)，但是沒有好好整理那些資源。所以還沒有系統(tǒng)的成為資源庫(kù)。各種類型的書都讀過(guò) 經(jīng)典名著、小說(shuō)、散文、社科類的書、科學(xué)...