記得第一次蓮花媽媽請(qǐng)假時(shí)，我和王老師面面相覷、束手無策，最后硬著頭皮、手忙腳亂地弄了幾個(gè)菜，事后還不斷慶幸，還好剛開園，孩子不多。 是的，任何一個(gè)老師請(qǐng)假，我們都做好了準(zhǔn)備，...
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愛終會(huì)回響 -
注意力與努力的關(guān)系
一、定義 注意力是系統(tǒng)1進(jìn)行無意識(shí)地判斷，以及系統(tǒng)2有意識(shí)的運(yùn)作方式。努力就是系統(tǒng)2投入以控制系統(tǒng)1的能力。 對(duì)于“注意力”這三個(gè)閃著金光的大字，第一感覺就是太熟悉了。做為笑...
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有個(gè)男人，三句話改變了我的一生前幾天，我看到一篇《我又遇到了生命里的貴人》的文章，引發(fā)了我對(duì)貴人的思考。 第一次聽到貴人這個(gè)詞的時(shí)候，還是在高中時(shí)候看劉墉的書籍。那時(shí)候感覺貴人，是個(gè)很了不起的詞，一個(gè)人遇...
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一個(gè)愚蠢的問題引發(fā)的反思
事件 1、提出蠢問題 早上共讀結(jié)束后，永澄老師安排了答疑時(shí)間，我提了這樣一個(gè)問題： 臺(tái)版44頁，倒數(shù)第二段最后一句話：“系統(tǒng)2會(huì)把工作接過來，一般而言系統(tǒng)2擁有最后的決定權(quán)”...
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用分析閱讀，串“珍珠項(xiàng)鏈”最近我參加了易仁永澄的《思考，快與慢》共讀活動(dòng)。在共讀活動(dòng)中，我這是五本書齊上陣，包括三本實(shí)體書：中信版本的《思考，快與慢》，臺(tái)版《快思慢想》，英文版《Thing , Fas...
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20170712-Wed-快思慢想-巨坑-讀書清單
大坑，巨坑，有這么讀書的么。一本書讀了20天，只讀了幾頁也就算了，今天讀書清單又增加了4本！欲哭無淚。投資又增加了一大筆，書到手后，更可怕的事情發(fā)生了：這其中幾乎每一本都需要...
