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IP屬地:山東
  • 2021-10-22

    大喜,別嫌我啰嗦,說話難聽,有時候我覺得你的思想太死板,你去訂飯店,你們商量好有多少桌了嗎?男方多少桌女方多少桌,具體人數(shù)有多少,這些你都算了嗎?還有什么時候請職(就是叫上院...

  • 2021-09-28 - 草稿

    嫂子,我們心平氣和說說這些事行嗎?不帶任何情緒。其實(shí)我早就想問問你,誰家娶媳婦或者嫁女兒是偷偷摸摸的,不告訴孩子的親姑姑叔叔和親舅舅的。(姑舅親輩輩親,打斷骨頭連著筋。兩姨親...

  • 2021-09-28

    嫂子,我們心平氣和說說這些事行嗎?不帶任何情緒。其實(shí)我早就想問問你,誰家娶媳婦或者嫁女兒是偷偷摸摸的,不告訴孩子的親姑姑叔叔和親舅舅的。(姑舅親輩輩親,打斷骨頭連著筋。兩姨親...

  • 2021-09-27

    嫂子,剛開始聽你語音,我特別生氣,讓我寒心,后來你說我有目的,后來我也反思自己,當(dāng)時因?yàn)槭裁匆臀腋绺缡帐霸鹤友??我們真的從來就沒有想過把院子弄好在那里住。我知道那是生我養(yǎng)...

  • 2021-09-25

    張揚(yáng)雖然我們只是見過幾次面,但是我們都是張家的姑娘,有著血緣關(guān)系,感覺和你特別親切,在你結(jié)婚之前作為小姑姑想給你說幾句話希望你能記住。男人是天,女人是地,天上有太陽,太陽普照...

  • 作業(yè)

    昨天去接我外甥女家的孩子,孩子十歲見到我就撲倒我身上,還把腳盤在我腿上。過了好一會兒才下了,我女兒說她干嘛?。课艺f孩子見到我高興唄,我家孩子去外地上學(xué)回來也不會這樣,反思自己...

  • 2020-04-27

    大家好,我是張風(fēng)華,感謝邢桂華老師的主持,我今天晚上給大家分享的是學(xué)習(xí)讓自己快樂!我是2018年第一期心理咨詢師,感謝各位老師的授課,感謝高校長的免費(fèi)復(fù)訓(xùn)政策,讓我沒時間學(xué)習(xí)...

  • 2020-03-03

    補(bǔ)作業(yè) 1.事件A:不寫作業(yè),學(xué)習(xí)就會不好,很生氣。 情緒及行為的強(qiáng)度C:生氣,憤怒。 自動信念B:不寫作業(yè)的人是學(xué)習(xí)不好的。 駁回不合理信念D:不寫作業(yè)的人是學(xué)習(xí)不好的...

  • 2020-03-03

    補(bǔ)作業(yè):產(chǎn)婆式辯論是先跟后帶,先讓你說出你的觀點(diǎn),然后按照你的觀點(diǎn)進(jìn)行推理,最后引起你的不合理的觀點(diǎn),并主動加以改正。 黃金規(guī)則是反駁對別人或周圍環(huán)境的絕對化要求的,一旦接受...

  • 2020-02-29

    作業(yè):合理情緒療法的原理,不是這個事情引起了我們的對這個事情的情緒困擾,而是我們對事情的態(tài)度,看法和評價的認(rèn)知引起的。我們要改變自己的認(rèn)知,才能改變自己的情緒困擾,而不是改變...

  • 2020-02-27

    作業(yè) 背景:我年前買了一本書,張翔博士的《重塑》一直沒有看。想制定讀書計劃。 第一步,目標(biāo)是提升自己的閱讀理解能力,一個月讀完。 第二步,目標(biāo)行為過程是,每天早飯后就開始認(rèn)真...

  • 陽性強(qiáng)化行為矯正方案

    主要問題是,孩子不喜歡和我有身體接觸,我想給孩子補(bǔ)上心理營養(yǎng),讓孩子不再排斥我。 第一步,目標(biāo)是在半年以后,在我的支持下孩子放下戒備心,對我敞開心扉,學(xué)會表達(dá)自己,可以和我自...

  • 2020-02-26

    作業(yè):記得小時候找東西,母親常說的一句話是,東西在哪里拿的放回哪里,那時的特別聽話,也會照做。當(dāng)我有了孩子后,孩子在找東西時,我也是這樣給我孩子說的,可是孩子還是亂放。 反思...

  • 2020-02-26

    記得有次上課,老師讓寫出爸爸媽媽小時候是怎么對我的五個詞語,因?yàn)楦改溉ナ涝?,我有點(diǎn)不接受,(有時候還會想為什么小時候沒有把我送人,也許我還會有養(yǎng)父母的疼愛呢,有這樣的想法就否...

  • 作業(yè)

    回想女兒小時候,還沒有兒子時,她是個特別聰明,讓人喜歡的孩子,教她背古詩,教她自己吃飯,穿衣,這些在她兩歲時都學(xué)會了。記得她兩歲多點(diǎn)去幼兒園時,已經(jīng)不穿開襠褲了,(有時...

  • 作業(yè)

    陽性強(qiáng)化法的基本原理:是行為主義理論。通過獎勵強(qiáng)化該行為,是后天形成的??蓽y量,可評估,可行,可操作的,雙方愿意接受的,物質(zhì)刺激變成精神獎勵,實(shí)施強(qiáng)化逐漸達(dá)成目標(biāo)。利用...

  • 2020-02-25

    反思自己:昨天同學(xué)在群里教了怎么發(fā)朋友圈的過程,自己試了幾次不成功就放棄了,通過昨晚上聽老師的課,反思自己是真的不會還是真的不想做,這樣的學(xué)習(xí)模式是自己想要的嗎?害得我半夜醒...

  • 作業(yè)

    接受父母法是讓我們接受自己的父母,不管他們在世與不在世,我們都會感覺到他們給我們的力量,愛和支持,因?yàn)樗麄兪俏覀兾ㄒ坏陌职謰寢尅?/p>

  • 作業(yè)

    首先謝謝你們,每個人有每個人的信仰,我尊重你們的信仰。來,我們換個話題吧,拉拉她的手。

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