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    破局|我為什么要離職

    本文將從個人在部門位置,部門在公司位置,公司在行業(yè)位置三個維度分析當前工作,以期給出為什么要離職的原因。 從個人職位看當前工作: 當前工作內容: 目前所做的事情: 1. 非常...

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    不想做總工的項目經理不是好金融分析師

    人是需要不斷的迭代自己的,迭代著迭代著,看似掀翻了自己之所以成為自己的基石,在別人眼中常常掀翻自己式的瞎折騰,其實只是成長而已。做你認為高概率正確的事情就OK! 正道之行,不...

  • 文學確實不是寫作的全部,文學和自媒體處于不同的維度。不同在于,文學可以傳世,自媒體文都將被掃進歷史的垃圾桶。文學家如果要寫自媒體文,就像降維打擊,一般不屑為之。自媒體寫手要寫文學,卻是難如登天。所以,給自己一個目標吧,想去的是哪個維度

  • #美好遇見#賽美老師之前奏

    賽美老師: 您好! 不好意思,上次和你約了之后,后來我沒有及時跟進,所有又給拖到現(xiàn)在了,之所以沒有及時跟進,是我一直覺得沒有準備好,我非??粗睾湍@次對話的機...

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    躍遷|用我有的+世界有的,換我想要的

    引言: 背景信息: 2017.08.20 武漢 入職一年 當前職位:技術經理(IT軟件) 本文的目的: 對閱讀《躍遷》這本書,包括參加永澄老師的共讀活動,做一個最全面的總結...

  • 躍遷實施方案(25個問題版)

    一、澄清目的和意義 Q01:您認為什么是躍遷式的成長? 在現(xiàn)代萬物互聯(lián)的社會下,如何根據(jù)自己的站位,利用規(guī)律和趨勢,讓個人的認知、能力和能級可以快速成長發(fā)展,在自己的能力范圍...

  • “破局”思維|將升維落實到執(zhí)行層

    刷第一遍《躍遷》之后,很多東西也只停留在知道這個層面,知道和理解,就是今天一節(jié)共讀的課程的距離。 之后我自己需要細化的問題: 【維度:在明確了多一個維度,對于問題的定位,分析...

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    三層系統(tǒng)模型說:你該學什么

    我們說:讀書學習要會跨界,要學各個基礎學科的自然原理和規(guī)律,這是我們的底層邏輯規(guī)律; 但是在現(xiàn)實世界中,我們要專精某一細分領域,因為現(xiàn)在的社會分工越來越精細,你鋪的越開,將來...

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    如水在喉,俯身便可長流

    黑夜里一道強光刺破 如水在喉,折進身軀以呼吸 夢編織的,很遠 卑微而無法裁量 從床頭到腳底 從春分到立夏 及至沉重的詩 那時 我們告別于麻布 設若列車抱住鐵軌 孤絕你的腳步 ...

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