劉琳焦點講師班堅持第345天原創(chuàng)分享(2018/5/12) 親愛的母親,您好。 明天便是母親節(jié),我總是想希望為您帶來些驚喜,可總是想不出太好的方法,平常的生活中,你一...
今天去上形體訓(xùn)練課,老師布置的作業(yè)是微笑,老師給我們講解了如何微笑,首先兩眉舒展,兩眼溫柔的正視前方某個參照物,嘴角上抑,露出八顆牙,二十多個同學(xué)一個一個到鏡子前方,對著鏡子...
今天是星期六,早上孩子做完早餐,通過微信發(fā)了過來,自己做的漢堡,旁邊放個蘋果,看著挺不錯,我給點了贊。 中午孩子又發(fā)來了自已做的土豆騷牛肉午餐照片,我發(fā)了...
因應(yīng)問句可以幫助孩子走出困境 昨天晚上我們焦點課學(xué)習(xí)了問題一般化、因應(yīng)問句等內(nèi)容,我就先來說說因應(yīng)問句,就像王老師在剛上課時講的那樣,語言是有力量的。 (一)意義: 基于焦點...
前天我寫的長期大目標(biāo)是:恰當(dāng)?shù)睾蛣e人相處,讓自己和自己相處的人感覺舒服。其中有每天可立即執(zhí)行目標(biāo)有:傾聽與共情。但我在昨天晚上和兩個朋友談話時,就犯了一個錯誤。一個朋友在述說...
讀《重新建構(gòu)》的感想 今天早上讀了《家庭中的正面管教》一書中的《重新建構(gòu)》一文,對重新建構(gòu)的精神有了進(jìn)一步的深刻體會,以前在焦點課上聽了《重新建構(gòu)》內(nèi)容后,寫了一個星期的分享...
感同身受話共情 上次劉老師講《傾聽與共情》,重點講了共情,課講的非常好,課程循序漸進(jìn),又配以場景圖片。從雙人對練入手,將學(xué)員思維引入特定的場景之中,讓聽講者以自身的感受體驗經(jīng)...
我們?nèi)绾尾拍茏龅焦睬?一、什么是共情 共情是指體驗別人內(nèi)心世界,就好像那是自己的內(nèi)心世界一樣的能力。共情能力是自己能夠設(shè)身處地為他人著想,通常情況下是自己沒有發(fā)生類似的情況,...
上午陪兒子去體育公園練習(xí)打籃球,兒子運球 、傳球、投籃都有了進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)只有接納了孩子,才能看到孩子的細(xì)微變化,才能感受到孩子的努力。難得熱的滿頭大汗,兒子仍然在努力;難得基...