發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)成因探究（家庭教育理念篇）感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)問(wèn)題的原因包括爬行不足、家庭與父母因素、教育因素和生物學(xué)因素等,了解并控制這些因素,及早地采取預(yù)防措施,運(yùn)用系統(tǒng)的、科...
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兒童感統(tǒng)失調(diào)在生活中的表現(xiàn)，及改善最佳時(shí)期你的孩子有沒(méi)有以下“毛病”？ 1.比較挑食、挑衣服、挑環(huán)境、害怕觸碰、粘人、怕黑等情況。 2.對(duì)于力度的感受不佳,出手比較重、摔傷卻沒(méi)有感覺(jué)、自...
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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)及注意事項(xiàng)看到好東西，總是忍不住整理一下分享，這下，總算碰上不用太多術(shù)語(yǔ)就能夠講清楚感統(tǒng)訓(xùn)練本質(zhì)的好文章了 愛(ài)爾絲博士是一位研究運(yùn)動(dòng)治療的心理學(xué)家。她在發(fā)...
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感統(tǒng)失調(diào)家庭訓(xùn)練小游戲
兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn) 1.前庭功能失調(diào):表現(xiàn)為好動(dòng),注意力不集中,上課不專(zhuān)心,愛(ài)做小動(dòng)作,很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說(shuō)話(huà)...
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《好好學(xué)習(xí)-個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》讀書(shū)筆記本次我們要分享的書(shū)是成甲老師的《好好學(xué)習(xí)，個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》，這本書(shū)是講學(xué)習(xí)有關(guān)的。 本次分享會(huì)圍繞三個(gè)問(wèn)題。臨界知識(shí)是什么？為什么要學(xué)習(xí)臨...
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《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊(cè)》讀書(shū)筆記2《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊(cè)》讀書(shū)筆記，偏白話(huà)版 圍繞著感覺(jué)統(tǒng)合的定義，感覺(jué)統(tǒng)合的重要性，以及感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因，展開(kāi)分享 感覺(jué)統(tǒng)合的定義： 19...
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《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊(cè)》讀書(shū)筆記1《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)用手冊(cè)》讀書(shū)筆記，偏學(xué)術(shù)文章 感覺(jué)統(tǒng)合三大近端感覺(jué) 今天咱們來(lái)聊聊感覺(jué)統(tǒng)合里的近端三大感覺(jué)。分別是前庭覺(jué)，本體覺(jué)和觸覺(jué)。我會(huì)...
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《掌控談話(huà)》讀書(shū)筆記這一次我挑選的圖書(shū)是《掌控談話(huà)》。那讀完了這本書(shū)呢，我計(jì)劃圍繞著三個(gè)問(wèn)題來(lái)給大家進(jìn)行分享的。掌控談話(huà)它本質(zhì)是什么？，怎么算掌控了，是在下定義。他...
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《躍遷》讀書(shū)筆記這次我挑選的是古典老師的《躍遷》這本書(shū)。這本書(shū)我非常喜歡。第一次讀的時(shí)候有一種耳目一新的感覺(jué)。這是一本干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。那么這本書(shū)到底在講什么呢？ ...