在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下,信息技術(shù)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式產(chǎn)生了極大的影響,掌握現(xiàn)在信息技術(shù),提高教師的信息素養(yǎng),已經(jīng)成為當(dāng)代教師必備的一項(xiàng)技能。暑假里烈日炎炎,我...
我喜歡讀書,但從來沒有領(lǐng)會(huì)過閱讀的真正意義。平日里“喜歡閱讀”或許只是自己的一絲愛好,沒有升華沒有意義,只追尋于自己的感受。 自從加入閱讀提升班級(jí)里學(xué)習(xí)后...
參加互加計(jì)劃之感 我是六零后,信息技術(shù)是我的短板。每一次學(xué)校舉行賽課,我都不敢參加,原因很簡(jiǎn)單,我不會(huì)做課件。面對(duì)技術(shù)更新,知識(shí)裂變,信息數(shù)字化,全球化的世界,...
這個(gè)暑假很慶幸自己成為2019年互加計(jì)劃學(xué)員,我主學(xué)了課題3《閱讀教師提升計(jì)劃》。每周三我都按時(shí)認(rèn)真聽了時(shí)老師的課,感觸頗深。在沒有聽時(shí)老師課之前,自己就感覺語文教學(xué)...