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  • 像鳥(niǎo)高飛 ? ?找尋全新自我

    這是一個(gè)不可思議的故事,這個(gè)故事是驚人的。每個(gè)人的童年都是不一樣的,但是這個(gè)女孩的童年的情況讓我們想象不到。 這個(gè)小女孩是塔拉,她1986年出生于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)。17歲前...

  • 讀《家》有感

    當(dāng)你想起心中那個(gè)最溫暖的地方的時(shí)候,臉上都會(huì)洋溢著幸福的笑容。當(dāng)你想起心中那個(gè)最可愛(ài)的地方的時(shí)候,臉上全是快樂(lè)的痕跡。那個(gè)地方,是我們的家。我們的國(guó)家,我們的小家。 ...

  • 玫瑰,純粹的你

    秋日 里爾克 主呵,是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。 把你的陰影置于日晷上, 讓風(fēng)吹過(guò)牧...

  • 嗅玫瑰的芬芳

    時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,我們從小學(xué)習(xí)了很多關(guān)于時(shí)間的名言,然而很多時(shí)候卻是任時(shí)光匆匆。 時(shí)間來(lái)到了3月1號(hào),由于疫情原因,被迫在家里給孩子們上課。在家里給學(xué)生們上...

  • 相聚線上 ?共話家訪情

    2020年是特殊的一年,全國(guó)人民都在為抗擊疫情奮戰(zhàn)著。我們教師也在貢獻(xiàn)自己的一份力量,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,在線上給孩子們送去一份溫暖! 為了更好的了解孩子們?cè)诩依锏膶W(xué)...

  • 學(xué),然后知不足

    跟著百千讀書(shū)真心感到的是幸福,更多的精神上的滿足。我們已經(jīng)讀完了《好繪本如何好》、《教學(xué)勇氣》、《怎樣作文》。我自己還讀完了在放假前和孩子們共讀的《夜鶯林的秘密》。長(zhǎng)長(zhǎng)的...

  • 你安好,我無(wú)恙

    我是來(lái)自于海濱城市的日照,我是一座小城,正值而立之年。2020年的我把自己打扮的張燈結(jié)彩,正準(zhǔn)備紅紅火火的過(guò)大年。一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒把我的計(jì)劃打亂了。我取消了所有行程...

  • 寫(xiě)的很好:+1:

    讀,遇見(jiàn)美----再讀《給教師的一百條建議》

    蘇軾在《和董傳留別》一詩(shī)中說(shuō):“粗繒大布裹天涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。 ”唯有讀書(shū)可以豐富我們的精神生活,可以讓我們?cè)诮乖甑纳钪袑ふ乙粋€(gè)寧?kù)o的空間?!芭f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思...

  • 讀,遇見(jiàn)美----再讀《給教師的一百條建議》

    蘇軾在《和董傳留別》一詩(shī)中說(shuō):“粗繒大布裹天涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。 ”唯有讀書(shū)可以豐富我們的精神生活,可以讓我們?cè)诮乖甑纳钪袑ふ乙粋€(gè)寧?kù)o的空間?!芭f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思...

  • 勇敢一些,你可以的

    勇敢對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的意義。 昨天讀完《夜鶯林的秘密》這本書(shū),現(xiàn)在回味其中情節(jié),感觸良久。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候我看到封面上的圖畫(huà)和文字感覺(jué)它應(yīng)該是一本心靈雞湯...

  • 一顆糖果

    冬日里,最讓人溫暖的莫過(guò)于暖陽(yáng)。溫暖的光透過(guò)窗戶灑在身上暖暖的,心中不斷洋溢著幸福。 暖暖的陽(yáng)光,暖暖的我想起了糖果一樣甜的事情。 作為老師每天的工作是繁雜的,...

  • 教育日記

    一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,能夠使學(xué)生更好的理解知識(shí),運(yùn)用知識(shí)! 方程的意義這一節(jié)課是學(xué)生們第一次接觸方程,雖然這一節(jié)課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,但這節(jié)課不...

  • 教育日記

    期中考試已經(jīng)結(jié)束,在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我看到了孩子們的努力和拼搏。每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體,都有自己的獨(dú)特性,每個(gè)孩子的基礎(chǔ)也不同,這是無(wú)法改變的,能改變的就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)...

  • 培養(yǎng)兒童對(duì)圖畫(huà)的愛(ài)好

    圖畫(huà)對(duì)兒童的學(xué)習(xí),對(duì)兒童的發(fā)展有什么作用呢?在第三十七條建議里給了我們確定的答案。圖畫(huà)對(duì)發(fā)展兒童的智力有直接的關(guān)系,因?yàn)閳D畫(huà)是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力的手段之一,是兒童通往邏輯...

  • 怎樣培養(yǎng)記憶力

    培養(yǎng)兒童的記憶力在學(xué)校的日常教學(xué)中是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,每一位老師都會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。而蘇霍姆林斯基也告訴我們這首先得訓(xùn)練兒童的思維。在前幾條建議中,蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)了兒...

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