我是一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村孩子們接受最好的網(wǎng)絡(luò)課程教育我助力！
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IP屬地：四川
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《教學(xué)勇氣》讀書(shū)筆記11今天是我參加勇氣讀書(shū)會(huì)小打卡的第53天，我今天主要所讀的內(nèi)容是《教學(xué)勇氣》一書(shū)中第四章的第三小節(jié)和第四小節(jié)的內(nèi)容，即：重溫真理以及偉大事物的魅力等。 在我們的生活...
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學(xué)有所得，得有所用，用有所悟，悟有所長(zhǎng)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行――八月份大作業(yè)
八月，淺秋。氣溫突然就柔和了很多，不再熾熱難耐，深藍(lán)的天空中偶有晚歸的鳥(niǎo)兒掠過(guò)，微風(fēng)透過(guò)窗紗，飄進(jìn)來(lái)舒爽微涼的風(fēng)。 坐在窗前聽(tīng)課，已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣，我很享受這樣...
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遇見(jiàn)是一種緣分，是一種美麗。遇見(jiàn)互加，綻放美麗。
遇見(jiàn)互加，見(jiàn)證成長(zhǎng)與收獲！
遇見(jiàn) 2019年7月8日，在茫茫網(wǎng)絡(luò)中遇見(jiàn)“互加”，如同陽(yáng)光照我心底；遇見(jiàn)“互加”，如同雨露滋潤(rùn)心田。 2019年的7月，如火如荼，可我卻學(xué)的很開(kāi)心。因?yàn)橛鲆?jiàn)互加，讓我舒服的...
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愛(ài)的教育無(wú)止境，名師的成長(zhǎng)一直在路上!
作別興成長(zhǎng)，留愛(ài)在鄉(xiāng)村
輕輕地，興成長(zhǎng)走了，正如她輕輕的來(lái)，她輕輕的揮手，留下了太多的不舍，那秉燭夜讀的身影，是無(wú)數(shù)大愛(ài)教育的打卡人，窗前晃動(dòng)的身影是寫簡(jiǎn)書(shū)無(wú)眠的師者……輕輕地，興成長(zhǎng)走了，留給我們...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃，讓無(wú)數(shù)為教育奉獻(xiàn)的教師體驗(yàn)了破繭成蝶的歷程。
虛心學(xué)習(xí)，破繭成蝶
七月盛夏，如火季節(jié)。足夠的溫度，才有了秋的碩果！我作為有二十多年經(jīng)歷的教師，在這個(gè)暑期修養(yǎng)生息的同時(shí)，有幸加入“興成長(zhǎng)計(jì)劃”進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和...
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詩(shī)意濃濃，情意濃濃。遇見(jiàn)互加，精彩成長(zhǎng)!
緣，因有你——互加伴我行，互加促成長(zhǎng)，互加更精彩!
通化縣西江鎮(zhèn)學(xué)校 通化959葉玲 都說(shuō)這世上最好的遇見(jiàn)就是我沒(méi)有等，你卻悄然而至?！芭c君初相識(shí)，猶如故人歸”。 緣，因有你——互加，我不曾放棄，越挫越勇。 緣...
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技術(shù)是用會(huì)的。依老師學(xué)以致用，結(jié)合本校特色用技術(shù)，滿滿的收獲，滿滿的驚喜!
來(lái)自“興成長(zhǎng)”的收獲——2019興成長(zhǎng)計(jì)劃八月份大作業(yè)
這個(gè)暑假，我有幸參加了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃——教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，于是，我便懷著一顆期待的心走進(jìn)了興成長(zhǎng)四班。不負(fù)所望，一個(gè)假期的學(xué)習(xí)，不僅讓我收獲了許多新...
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小學(xué)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
我的班級(jí)閱讀計(jì)劃閱讀 我靜靜的聆聽(tīng)著時(shí)朝莉老師的每一次講解，深深地感動(dòng)，我一定會(huì)在新學(xué)期努力提升班級(jí)學(xué)生的閱讀，不負(fù)假期學(xué)習(xí)。 從一年級(jí)就開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)與孩子的成長(zhǎng)...
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2019-08-29
一路芬芳一路歌 ——興成長(zhǎng)計(jì)劃：教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升的培訓(xùn)有感 激情七月，感恩cctork平臺(tái)“2019互加興成長(zhǎng)計(jì)劃”暑期培訓(xùn)班，讓我擁有了一個(gè)異樣的暑期、一個(gè)充...
