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高部長的講座讓我受益匪淺，講座圍繞“看見”主要講了以下四方面內(nèi)容：看見自己——要看見自己的長處和不足；看見學生——要看見學生的進步和變化；看見教...
本書是冷玉斌老師十多年間的教育隨筆，記錄了他在教書間隙的閱讀與思考。不愧是語文教師，冷老師的文字清新典雅，讀起來十分順暢，可讀性很高。語文教學的...
作者是一位教育研究員，本書邏輯嚴謹、論據(jù)充分，帶有鮮明的研究性質(zhì)。章節(jié)內(nèi)容分門別類十分清晰，對于教師的專業(yè)寫作有借鑒意義。對于深度學習，作者列了...
本書是作者在美國研修，到中小學聽課、評課后匯聚的一些思考。用中美教育的共同點來開啟全書——“安全、質(zhì)量、教師”，是中美學校一致認為做重要也是最擔...
這周看完了《第56號教室的奇跡》，驚嘆于雷夫老師對于教育的奇思妙想，更是敬佩他愿意在教育事業(yè)上不斷付出的精神，其實這樣說并不恰當，與其說是甘于奉...
在“世界真美好”這一節(jié)中，作者提到了歷史作業(yè)，通過看電影來了解歷史、了解世界。電影是一種綜合的藝術(shù)，如果挖掘到位，可以擁有無盡的教育價值，教師要...
今天是六一兒童節(jié)，周一就給孩子們組織了一場“六一文藝匯演”，動員了全班的閱讀小組以組為單位準備節(jié)目，果然有好幾個節(jié)目非常精彩。家長義工進不來，完...
今天讀了第二章，主要講作者對待學生的道德水平的認知和引導做法。 孩子們在道德發(fā)展會經(jīng)歷六個階段： “我不想惹麻煩”這樣的階段在我們班確實還存在著...
這本書，在大學時代就有所耳聞，工作之后也被同事再三推薦，可是卻遲遲沒有真的遇見過它，直到今天，在下定決心要好好閱讀、寫作的第二天，我走進圖書館，...