從開(kāi)始使用麻吉星到現(xiàn)在，我們一直在致力于課堂模式的轉(zhuǎn)型，從后臺(tái)數(shù)據(jù)的反饋中我們能夠很清晰地看到自己課堂的改變?，F(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了每天上完課后登錄平臺(tái)，查看生本課堂轉(zhuǎn)盤(pán)上的小指針，...
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IP屬地：山東
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2023-04-07麻吉星課堂小結(jié)
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2023-03-31英語(yǔ)課堂小結(jié)本節(jié)課帶領(lǐng)1.5班的孩子們復(fù)習(xí)M5U1，借助手中的《同步練習(xí)冊(cè)》進(jìn)行檢測(cè)。相對(duì)于原來(lái)的學(xué)生一起或者單獨(dú)說(shuō)答案，麻吉星的反饋系統(tǒng)就能夠很方便的實(shí)現(xiàn)答案的收集和對(duì)錯(cuò)率的統(tǒng)計(jì)。其中...
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2023-02-28麻吉星課堂小結(jié)
今日英語(yǔ)課堂，我繼續(xù)使用麻吉星技術(shù)進(jìn)行課堂實(shí)踐，收獲不小，利用精心設(shè)計(jì)的“投票”和“挑人”功能，抽絲剝繭一般把平日課堂中喜歡渾水摸魚(yú)的“小家伙”一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)，孩子們...
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一下M1復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（2023.02.24）
時(shí)隔四個(gè)月，再次拿起麻吉星的教學(xué)反饋器，帶領(lǐng)著一年級(jí)二班的小朋友們完成了一次探索，相比上次的課，技術(shù)上更加熟練了，孩子們的表現(xiàn)也不錯(cuò)，對(duì)于一些常規(guī)的操作已經(jīng)比較熟練了，但是還...
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技術(shù)助力，打造高效課堂
第二輪的閱讀，我們跟隨王博士和陳老師進(jìn)行了有關(guān)教法學(xué)法和數(shù)據(jù)決策兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容涉及小組合作、有效互動(dòng)和基于技術(shù)的精準(zhǔn)教學(xué)等內(nèi)容。承接第一輪閱讀中的同儕教學(xué)，...
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2023-01-27
做中學(xué)，學(xué)中做 接觸麻吉星也有半年的時(shí)間，但是仔細(xì)算下來(lái)，真正使用的次數(shù)卻超不過(guò)20次，所以之前的推進(jìn)似乎也覺(jué)得不太合適，寒假的這次讀書(shū)讓我找到了答案，做與學(xué)的關(guān)系沒(méi)有處理好...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育，我們一直在路上。
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數(shù)據(jù)，讓成長(zhǎng)看得見(jiàn) --2022-11-21麻吉星課堂反思
【有緣相識(shí)】 第一次走進(jìn)麻吉星是2022年的暑假，作為第一批實(shí)驗(yàn)班的老師，有幸聽(tīng)到了陳蕾老師的課，并在體驗(yàn)課上借助團(tuán)隊(duì)的力量獲得了個(gè)人和小組雙排名的第一名，從陳蕾老師...
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我就不介紹！
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gzh：伊人幽夢(mèng)之朦朧
