本節(jié)課帶領1.5班的孩子們復習M5U1，借助手中的《同步練習冊》進行檢測。相對于原來的學生一起或者單獨說答案，麻吉星的反饋系統(tǒng)就能夠很方便的實現(xiàn)答案的收集和對錯率的統(tǒng)計。其中的第一大題聽力題：聽音選單詞。通過投票發(fā)現(xiàn)大部分同學都對了，只有兩名同學選擇了錯誤答案，于是我就從回答正確的同學里挑人回答，發(fā)現(xiàn)即使做對了的同學，對于this 和they這兩個單詞的發(fā)音和意思依然拿不準。在我的再次講解之后，我又把這個題重新修改，加入了新學單詞these來混淆孩子們。利用投票進行了二次的選擇，把這一個題目又拓展到了另一個新的題目，發(fā)現(xiàn)孩子們經過講解和練習之后二次作答的效果就不錯了，除了一名基礎特別弱的同學出錯之外，其余同學都能準確分辨this和these.這樣一來，方便的數(shù)據(jù)收集和抽查功能，幫助我找準學生學習中隱藏的難點，再次現(xiàn)場生成新的題目進行練習，特別的方便。